— 82 — конечно, неизмѣримо и дешевле и удобнѣе, когда они окажутся сконцеитрпроваиными въ одномъ мѣстѣ. РІмѣть для этихъ учрежденій и для своихъ собраніц не чулсое, а собственное помѣщеніе —такасе громадная выгода для учителей, и не матеріальная только, но и моральная: это значитъ—быть самостоятельными хозяевами этихъ учремгденій и своего общенія, это значитъ—достигнуть сообща экономической, а сіѣдомъ за нею и духовной самостоятельности. РІаконецъ, ясно и безъ доказательствъ, что созданіе для учителей такого постояннаго центра ихъ общей жизни и интересовъотзовется благодѣтельпѣйшимъ образомъ и на сближеніи ихъ между собою, на развитіи въ нихъ духа товарищеской общественности и солидарности и на подъемѣ общаго уровня ихъ образованія и культурнаго развитія, а въ образованіи и товарищескомъ единеніи—главный залогъ силы и значенія всего учительскаго класса и каждой отдѣльной единицы, къ нему принадлежащей. На бывшемъ съѣздѣ представителей учительскихъ обществъ докладывалось о широкомъ распространеніи идеи сооружеиія учительскихъ домовъ за границей, въ Австріи (докладъ Е. П. Ковалевскаго). Но на томъ же съѣздѣ мы познакомились (изъ доклада А. А. Тарутина) съ осуществлеиіемъ этой идеи и при одномъ изъ нашихъ учительскихъ обществъ—въ Вологдѣ, гдѣ на помощь этому предпріятію пришло своимъ великодушнымъ пожертвованіемъ мѣстное губернское земство. Не прошло затѣмъ и полугода, какъ толчокъ къ осуществленію той же задачи данъ частными пожертвованіями и въ Москвѣ, при обществѣ попеченія объ улучшеніи быта учащихъ въ начальныхъ городскихъ училищахъ, и въ Вяткѣ, при тамошнемъ учительскомъ обществѣ. Въ Москвѣ, по мысли лсертвователя, одобренной общимъ собраніемъ упомянутаго общества, имѣется въ виду устроить при этомъ обществѣ учительскій домъ, какъ центральное мѣсто для оффнціальныхъ и частныхъ собраній членовъ общества, для засѣданій его правленія и комыиссій и для помѣщенія въ немъ разнообразныхъ учрежденій общества, какъ существующихъ, такъ и могущихъ возникнуть впослѣдствіи. Тутъ могутъ быть расположены и каице.іяріл общества, и его кассы, и библіотека, и справочное бюро, и убѣжище для учащихъ-инвалидовъ, и пріютъ для учительскихъ сиротъ, и остановочныя квартиры для пріѣзжихъ членовъ однородныхъ обществъ, а съ другой стороны и такія учренаденія, какъ аудиторія, иедагогическій музей, выставка учебныхъ средствъ, книлшый складъ и т. п. Условія пожертвованія не препятствуютъустаповленію впослѣдствіи, въ тѣхъ или иныхъ формахъ, участія въ этомъ предпріятіи и другихъ однородныхъ обществъ, какъ Московскихъ, такъ и иногороднухъ. Конечно, предпріятіе это потребуетъ большой затраты и времени и средствъ для окончательнаго его осуществленія, а средства нашего обп;ества не велики, и принесенная ему въ даръ для учительскаго дома сумма (500 руб.) слишкомъ далека отъ того, что на это дѣло а«жиа»-«яв»
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4