262 — 11) Чѣмъ было вызвано появлевіе и развитіе «стравпичества»? 12) Какое значеніе имѣла протестантсная пропаганда въ исторіи нарожденія русскаго секстантства? 13) Роль тверитинскаго кружка въ распрострапепіи въ Россіи евангельекаъо христіанства. 14) Въ чемъ состояла основная разница въ процессѣ нарожденія въ Россіи евательскаго и духовнаго христіанства? 15) «Хлыстовщина» и «духоборство» какъ послѣдовательныя стадіи развитія духовнаго христіанства. Въ какомъ направленіи шла эволюція духоборческихъ воззрѣній въ концѣ ХѴІП в.? F. Церковь и искусство. («Очерки» П. Н. Милюкова, очеркъ VI, гл. 2). Къ этому отдѣлу относится дополнительная тѳма Л° 12. Ировѣрочные вопросы: 1) Каковъ первоначальный типъ русской постройки? 2) Какъ онъ развивался? 3) Какъ можно объяснить устройство церковной главы слуковнцей>? 4) Какое значеніе имѣлъ XVII в. въ исторіи русской архитектуры? 5) Какой характеръ нмѣди постройки ХУПІ вѣка? 6) Почему скульптура не получила на Руси такого развитія, какъ на Западѣ? 7) Какой характеръ получила иконографія подъ вліяніемъ Византіи? 8) Что новаго принесла новгородская школа? 9) Что такое фряжскае лисьмо и какъ къ нему относились? 10) Чѣмъ характеризуется московская школа въ XVII вѣкѣ? 11) Во что и подъ какииъ вліяніемъ выродилось искусство живописи въ ХГІП вѣкѣ? 12) Почему музыка до XIX в. не приняла національнаго характера? VI. Школа и образованіе. («Очерки» И. Н. Милюкова, очеркъ ѴІІ). Г л а в a I. Къ этому отдѣлу относится дополнительная тѳма № 9. Провѣрочные вопросы: 1) Въ какомъ состояніи находилось просвѣщеніе въ XYI и въ первой половинѣ ХУІІ вѣка? Какія два мнѣнія существуютъ объ этомъ? На что то и другое мнѣнія опираются? 2) Какую программу выработала кіевская школа? 3) Какія практическія соображенія убѣждали въ необходимости высшей науки? Что выясиилось въ спорѣ съ датчанами 1640 года? Какія средства рекомендовалъ Паисій Дигаридъ для борьбы съ расколомъ? ШШШШк
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4