— 157 — 2) Каковы были религіозиыя воззрѣиія Фридриха II и какое значепіе они имѣли въ его правительствеииойдѣятельности? 3) Изложить взгляды Фридриха II на значеніе власти гооударя. 4) Какъ отразнлпсь философскія ндеп XYIII в. въ закояодательствѣ Фридриха II (Allgcmeines Landrecht)? 5) Выяснить отношеніе Фридриха II къ сословному строю государг.тва и указать, въ чемъ это отаошеніе противорѣчило политическимъ идеямъ ХТІІІ в. 6) Указать главныя реформы Фридриха II. Наоборотъ, дѣятельность Іосифа U нсходила искдючительно изъ теоріи, отличалась радикальнымъ характеромъ и рѣзко шла противъ средневѣковыхъ традицій. Поэтому она и встрѣтила такую горячую рѳлигіозную, національную и сословную оипозицію со стороны его подданныхъ и окончилась нѳудачей (тамъ же, главы ХХІУ-XXY). Цровѣрочные вопросы: 1) Изъ какихъ началъ исходила Марія-Терезія въ своей реформаторской дѣятельности и какиии средствами пользовалась? 2) Сравнить ея дѣятельность съ дѣятельностью Іосифа II и выяснить сходство и разницу между ними. 3) Изложить взгляды Іосифа II на государство и государя. Какія мѣры были имъ предпрпняты для проведенія въ жизнь этихъ взглядовъ? Какого рода оппозицію они встрѣтили? Позиакомившись съ главными направденіями „просвѣщеннаго абсолютизма", читатель можѳтъ пѳрейти къ изученію реформъ, иредпринятыхъ ѳго представителямивъ дѳталяхъ (тамъ же, главы XXYI и ХХУПІ). Провѣрочные вопросы: 1) Какиыи чертаыи отличалась экономическая дѣятельность «нросвѣщеннаго абсолютизма»? 2) Прослѣдить связь между экономпчесішми ученіями эпоіп «просвѣщеннаго абсоліотпзма» и реформами, предпринятымп его представптелями въ соціальномъ строѣ. 3) Какія общія начала были внесены «нросвѣщеннымъ абсолютизмоиъ» въ судсбное устройство? 4) Какія мѣры были имъ приняты для распространенія нросвѣщенія и къ какимъ цѣлямъ онѣ были направлены? 5) Указать отношеніе просвѣщеннаго абсолютизма къ Церкви и сравнить это отношеше съ отяошеніемъ къ Церкви со стороны реформаціи. II. Франція передъ революціей. Читатѳль знакомъсъ исторіей франціи съ ХУІ ио вторую половину XVIII вѣка. Тѳперь слѣ-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4