'1 ~ -- ____ . =^ = 7 5. Всю работу нужко строить в увлекательных, интересных для ребят формах. 6. Задания звеньям давать конЕретные, понятныѳ, учитывая возрастные особенпости звена. Еак надо проводить заданпе? 'Примерно так: вожатый отряда, зная задачи местной партийнойи еомсомольскойячейкн, на отрядном «'боре договаривается с ребятами о том, что будот отряд выполнять. Моншо начать с чктки коротенького рассказа на тему задания или ііровести короткий рассказ, бесѳду, после чего обменяться мпениями с пионерами. Ребята выскажут свое мнение по вопросу о практичоском проведении задания. Затея надо попеть, поиграть, позаниматься физупражнѳннями. После сбора отряда созвать ппонер-комиссию, где и обсудить, как лучше задание провѳсти в жизнь. Йапример, отряд решил проводить работу по помощи пионерамАвстрии. Надо на пионер-комиссии обсудить, какие задания давать звеньям, как какому звену их проводить, что надо сделать, чтобы эти задания лучше выцолнить, ,кто из членов-комиссии будет помогать пионерам, как помогать и т. д. Главная задача шюнер-комисспи здесь—научить вожатого отряда методике проведения задания, выбрать^ лучшие педагогические ыетоды проведешія задания, тем самым подготовить вожатого отряда к лучшему проведению задания, а так же распределив работу по помощи вожатьш между членаміі пионер-комиссии, подготовить и их к проведению намеченной работы в отряде. На следующий день после сбора отряда надо созвать совет отряда, где распределить работу между звеньями. Надо выявить, какую работу желает взять звено, как оно думает эту работу проводить. Вожатые звепьев знают о той работе, которую решил проводить отряд; поэтому пусть они выскажут о пейсвое мнение, а затем уже вожатый отряда говорит о том, как лучше. проводить работу. При распределенииработ по звеньям, надо учитывать возрастные особенности звена и старшй» поручать более серьезную работу, младшим более простую. Здесь же на совете отряда надо договориться, какое звено куда пойдет, как оно будет выявлять вопросы по своему заданию. Надо также разучить песнп, игры и пр. подходящие к теме задания. На совете отряда надо также заслушивать и отчеты комиссий. _ Вожатый звена, получив задание и подготовившись к его проведению на совете отряда, собирает свое звено, где обсуждает задание, распределяют его между пионерами, договаривается, кто куда и что пойдет изучать, что будут чптать и пр. После этого звено уже практически выполняет задание.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4