b000001761

.&■ 27 одно: роздали намъ Олавянскую грамматику Пенин- скаго, довольно объемистую и съ хрестоматіей, но много-много разъ пятнадцать — двадцать въ году мы по ней читали и переводили Евангедіе, да, кажется, выучили спряженіе глаголовъ. Но эти занятія былп у насъ какимъ-то иридаткомъ, чѣмъ-то такимъ, что нужно было проглотить, какъ пилюлю, не сііраши- вая, зачѣмъ это нужно, ичемуисамъ вреподаватель, повидимому, не придавалъ значенія. Роздали еще и обѣ части . хрестоматіи Галахова, изъ которыхъ . на вторую (поэзію) и набросились мы съ жадностью г зачитываясь разнообразными ея образцами и, не до- водьствуясь отрывками, стади стараться пріобрѣсти гдѣ нибудь на прочтеніе и цѣлое сочиненіе. Такой интересъ къ этой книгѣ возбудплъ въ насъ и Стою- нинъ, . прочитавшій изъ нея нѣсколько образцовъ, разсказавшій намъ кое-что о жизни ихъ авторовъ и но ней назначая образцы для устнаго изученія, при- чемъ при отвѣтѣ заставлялъ объяснять отдѣльныя слова и выраженія и пересказывать выученное крат- ко и подробно. Оъ этого то четвертаго класса и на- чали мы интересоваться чтеніемъ, которое продол- жалось у насъ до самаго выхода, все успливаясь и способствуя нашему развитію. Здѣсь не могу не вспомнить маленькаго эпизода, относившагося имен- но къ четвертому классу. Изъ библіотеки, какъ я сказалъ, никакихъ книгъ не давали, нриноспть. съ собой книги изъ дому тоже не всегда было удобно, п вотъ придумали мы, чтобы тѣ изъ насъ, кто хо- дитъ въ отпускъ и можетъ читать дома, прочиты- вали интересныя книги, а затѣмъ, возвратившись