b000001761

К ШЛ*'' ^'ШШШШ 204 иикнутыя горячею любовью къ народу п его твор- честву. За этими піонерами методики словесности, въ 1862 или 1863 г., появилась замѣчательнѣйшая, остающаяся и до сихъ поръ единственной для вся- каго преподаватедя словесности, книга В. Я. Стою- нина 0 преподаванш литературы, едва-ли не са- мый капптальньш трудъ покойнаго. Квига Галахова давала только огромнып складъ фактовъ, мало свя- занныхъ между собою пдейно, причемъ ыелкіе пе- ремѣшивались съ болѣе крупными, затеривающимися въ подробностяхъ. Статьи Скопина только указывалп путь преподаванія, подкрѣпляя положенія примѣрами, сказать иравду, разобравными уже слпшкомъ обстоя- тельно, детально. Водовозовъ пока ограничился статьями объ одной народнои русской поэзіи. Книга Стоюнина шла дальше, и сразу предложила и весь классный матеріалъ, и цѣлый, опредѣленно постав- левный и подробно разъясненный, методъ, какъ для исторіи литературы, такъ и для словесности, почему Стоюнинъ справедливо и долженъ считаться основа- тедемъ разумнаго преподаванія въ Россіи словес- ности и литературы въ среднихъ учебныхъ заведе- ніяхъ. Книга его вызвана книгоп Галахова, и пред- ставляетъ, въ первой (большей) своей части — идей- ный ея разборъ, но разборъ совершенно особый. Авторъ начинаетъ съ иодробнаго выясненія самого понятія о литературѣ и ея исторіи, которую онъ по- оимаетъ, какъ исторію народныхъ и общественныхъ идеадовъ, и -затѣмъ, основываясь на Исторіи Гала- хова, даетъ свой собственный цѣлый связный обзоръ