b000001742

— 95 — ваніе дѣтей на чистомъ воздухѣ, беззаботныя занятія невинными играми, забавами, въ школьномъ возрастѣ смѣняются долгимъ пребы- ваніемъ въ душной и пыльной атмосферѣ классныхъ комнатъ, сидѣ- ніемъ на твердыхъ и часто не цѣлесообразно устроенныхъ скамьяхъ, усиленіемъ мозговой дѣятельности, частыми душевными аффектами — какъ-то: честолюбія, страха, зависти, печали. Еще печальнѣе, что эти неблагопріятныя условія иногда не ограничиваются школой, а про- должаютъ дѣйствовать и во время домашнихъ занятій, если обстоя- тельства заставляютъ ученика по долгу оставаться въ комнатѣ безъ воздуха. Однимъ словомъ, школьный періодъ производитъ большой пере- воротъ какъ въ физическомъ, такъ и духовномъ строѣ жизни ребенка. Въ сдѣдующихъ бесѣдахъ но гигіенѣ мы разсмотримъ нѣсколько іюдробнѣе школьныя условія, школьную обстановку, укажемъ тотъ типъ, которому должна соотвѣтствовать эта обстановка, а тенерь сдѣ- лаемъ только общій очеркъ внѣшнихъ школьныхъ условій, вредно от- ражающихся на здоровьѣ учащихся. Неблагопріятныя условія школьныхъ занятій иногда уже съ са- маго начала носѣщенія школы отражаются на здоровьи учащихся: цвѣтъ коаш дѣлается блѣдньшъ, кожа вялой, аппетитъ уменыпается, сонъ становится безпокойнымъ, появляется раздражительность, разви- вается малокровіе. Вскорѣ къ этому нрисоединяются разстройства кровообращенія, что выражается здѣсь головными болями и частыми носовыми кровотеченіями. Причина такихъ разстройствъ должна быть приписана въ значительной мѣрѣ переутомленію, наклонному положе- нію при занятіяхъ и плохому провѣтриванію классныхъ комнатъ. Едва ли нужно и доказывать, что состояніе здоровья учащихся бываетъ тѣмъ хуже, чѣмъ болыпе школа переполнена учащимися и чѣмъ про- должительнѣе время занятій. Нецѣлесообразное положеніе тѣла при занятіяхъ, происходящее отъ неприспособленности скамей, дурной при- вычки учащихся и другихъ причинъ, ведетъ къ боковому и заднему искривленіямъ позвоночника, что можетъ явиться уже ьъ первомъ пе- ріодѣ посѣщенія школы и затѣмъ постепенно усиливаться. Усиленное нанряженіе зрѣнія при школьныхъ занятіяхъ, въ періодъ физическаго развитія учащихся, вызываемое продолжительными чтеніемъ и пись- момъ. особенно при плохомъ освѣщеніи школьнаго номѣщенія, при нецѣлесообразномъ положеніи тѣла во время занятій, при близкомъ къ глазамъ держаніи книги, неудовлетворительности шрифта, цвѣта бумаги и т. п., вызываетъ у учащихся развитіе близорукости. Тѣсное соприкосновеніе учащихся въ школѣ, особенно при несоблюденіи чи- стоты, является благопріятнымъ условіемъ для быстраго распростра- ненія среди нихъ разныхъ заразительныхъ болѣзней. Поэтому школа можетъ играть весьма важную роль въ распространеніи эпидемій какъ въ самой школѣ, такъ и въ семьяхъ учащихся. Какъ я уже сказалъ^ во время слѣдующихъ бесѣдъ мы разсмо- тримъ болѣе подробно тѣ внѣшнія условія, которыя такъ или иначе -шштш^ги&ь.-.т-ъ-я^ TV