b000001742

^ШШШ:: — 24 Заключительная бесѣда. Заканчивая свои бесѣды, руководитель сдѣлалъ обзоръ всѣхъ яо- ложеній, которыя разработаны были на бесѣдахъ. Общій выводъ изъ этого обзора — тотъ, что всѣ учебные пред- меты народной школы должны заключать въ себѣ элементъ обще-об- разовательный и всѣ занятія должны быть прежде всего" воспитываю- щими. Школа должна воздѣйствовать на умъ, сердце и волю дѣтей, пробуждая въ нихъ любознательность, пріучая ихъ къ мышленію, сооб- щая имъ знанія, вызывая въ нихъ возвышенныя чувства ы доброе направленіе. Такое воспитательное вліяніе зависитъ исключительно отъ личности учителя. Воспитать можетъ только воспитанный человѣкъ. Учителю необходимо поддержать прежде всего въ самомъ себѣ огонь любознанія, быть знающимъ, мыслящимъ, сочувствующимъ, вѣруюці;имъ. Необходимо ему выработать себѣ опредѣленный взглядъ на жизнь, на человѣка, на общество; необходимо ему сохранить въ себѣ бодрость, энергію, вѣру въ свое дѣло. Этого можно достигнуть лишь самообра- зованіемъ, близкимъ и живымъ общеніемъ съ наукой, съ мыслящими, чувствующими и вѣрующими людьми---путемъ чтенія или бесѣды. Однако одного знапія учителю недостаточно: надо умѣть пере- дать его дѣтямъ, надо уміьть затронуть ихъ внутренній міръ, умѣть пробудить въ нихъ любознательность, добрыя чувства, энергію. Для этого необходимо прежде всего проникнуть въ этотъ міръ, сблизиться съ ихъ міровоззрѣніемъ и симпатіями, полюбить ихъ, жить ихъ инте- ресами. Надо полюбить и школу, сжиться и съ ея интересами. И только эта любовь къ дѣтямъ, къ своему дѣлу краситъ тяжелый трудъ сель- скаго учителя и даетъ ему силы и энергію жертвовать ради святого дѣла такими удобствами, безъ которыхъ стороннему человѣку кажется самая жизнь невозможной. , Дай же Богъ вамъ поболыпе любви къ святому и паиблагород- нѣйшему дѣлу народнаго просвѣщепія, побольше силъ, бодрости, вдох- новенія для совершенія подвига учительства, подвига великаго, хотя и незамѣтнаго! Пусть этотъ подвигъ, пусть ваша школа и дѣтки дадутъ вамъ не только труды и жертвы, но и многія, многія минуты искрен- няго счастья и довольствія. "Ш ' W" ' "Я-іУ V./ — F" :.-■ ' ■-■- "'- % д