b000001647

Но мы не договорим существенного, не поймем главного, если не поставим и не разрешим вопрос о социальном со- ставе казанского культурного гнезда начала XIX века. И раз такой вопрос поставлен, и материалы для ответа со* браны, — всё освещается новым светом. Оказывается, что состав молодого казанского общества был преимущественно дворянский. Аксаков, Княжевичи, Панаевы, Перевощиков, Арцыбашев— всё это были питомцы дворянских усадеб, при- несшие с собою и в университет, и в литературные и теат- ральные начинания яркие черты своего социального про- исхождения. Это были студенты совершенно иного типа, чем те казанские студенты-разночинцы, которые потом увле- кались лекциями Щапова, или те, которых еще позже на- блюдал (и описал в «Моих университетах») Горький. Дво- рянская среда в Казани была так сильна при Аксакове, что подчиняла себе инооословные элементы, и любопытно следить, как даровитые поповичи-разночинцы, преподава- тели гимназии и лштгверситета, ассимилировались ею, же- нясь на дворянках и получая в приданое поместья. Потом, в полном соответствии с социальным составом культурного гнезда, из него вышли: министрі (Александр Княжевич) , по- печитель учебного округа (Дмитрий Княжевич), сенатор (Карташевский) . Из этого гнезда вышел яркий поэт старо- дворянского быта и консервативный славянофил Аксаков; отсюда же вышли и идиллики-поэты Панаев и Перевощи- ков. Социальный состав определил и житейскую карьеру, и идеологию, и литературные уклоны. Однако проблема социологического изучения культур- ных гнезд еще мало осознана. Не определены и приемы такого изучения. Не приведены в известность и материа- лы для него. Они, конечно, есть. В том же архиве гимназии, из которого казенный историограф черпал сведения о на- градах директорам, о посещениях важных особ и т. д., можно почерпнуть точные данные о социальном происхо- ждении преподавателей, о сословном составе учеников, ма- териальном положении тех и других и иные данные того же порядка. По отчетам городской публичной библиотеки можно восстановить социальный состав ее читателей и связи 68