— 15 — тельскій день въ среднемъ равенъ 8^2 часамъ. Принимая во вниманіе то колоссальное нервное напряженіе, которое свойственно педагогическому труду и побочныя неблагопріятныя условія жизни учащихъ (матеріальная необезпеченность, одиночество, плохое питаніе и т. п.) приходится считать 8^2 часовой рабочій день слишкомъ тяжелымъ, a иногда и непосильнымъ: встрѣчаясь осенью со здоровымъ, полныхъ силъ и жизнёрадостности учителемъ —вы иногда съ трудомъ узнаете его весной послѣ года занятій: его кожа стала пергаментно-желтаго цвѣта, щеки ввалились, нервы истрепались. Къ осени онъ опять немного подправляется, но новаго запаса силъ едва хватаетъ на треть года. і Г. Жилищныя условія жизни учащих-ь. I. Размѣры учительскихъ квартиръ. Согласно гигіеническихъ нормъ, принятыхъ очереднымъ Ковровскимъ земскимъ собраніемъ 1912 г. „квартира учителя, считая 2 комнаты и кухню, должна имѣтъ площадь не менѣе 100 кв. аршинъ. Необходимы отдѣльный наружный ходъ и хозяйственныя пристройки (чуланъ, сарай для дровъ и др.). Непосредственное сообщеніе квартиръ съ классами не допусЕается". Посмотримъ насколько дѣйствительное положеніе квартиръ учащихъ соотвѣтствуетъ этимъ нормамъ. Слѣдующая таблица № 14 даетъ общее представленіе о квартирахъ учащихъ. Таблица J* 14. Изъ живущихъ. Мужчинъ. Женщинъ. Итого. 0/о отношеніе къ обтему числу учащихъ. При школѣ ........... Въ отдѣдьномъ домѣ, насмнос и свое помѣщеніе ........ При школѣ въ отдѣльномъ домѣ . 24 12 5 70 21 15 94 33 20 64,0 . 22,1 13,7 Итого ..... '. 41 106 147 — Какъ видимъ 33 чел. или 22д0/о всѣхъ учащихъ живутъ на частной квартирѣ, т. е., по болыпей части, въ простой деревенской избѣ со всѣми присущими ей неудобствами. До какихъ размѣровъ могутъ дойти эти неудобства видно изъ слѣдующаго , примѣра: учительница вмѣстѣ съ сестрой, живущей при ней, спимаетъ полъкухни; ея „комната" едва-едва вмѣщаетъ въ себя 1 кровать и крохотный столъ, за которымъ съ трудомъ можетъ работать 1 человѣкъ; ком-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4