— 16 ~ натѣ этой цринадлежитътолько і/г окна, выходяідаго куда то на задворки съ видомъ на мусорную яму; тонкая не доходящая до потолка перегородка отдѣляетъ ее отъ остального помѣщенія кухни, откуда распространяются всевозможные запахи и чадъ. Вся „комната" имѣетъ площадь въ 12 кв. арш. Ясно, что при такой „квартирѣ" никакого отдыха, никакого возстановленія силъ быть не можетъ. Въ это же число квартиръ вошли и тѣ, которыя принадлежатъ родственникамъ учащихъ; такія квартиры имѣютъ 13 человѣкъ, положеніе ихъ приходитсясчитать лучше остальныхъ20-ти учащихъ, которые снимаютъпомѣщеніе у постороннихъ—обыкновенно у крестьянъ. Въ самыхъ благопріятныхъ условіяхъ находитсягруппа учителей въ 20 человѣкъ, или 13,7"/о, живущая при школахъ въ отдѣльномъ домѣ. Особенно хороши квартиры учащихъ въ отдѣльномъ домѣ при двухкомплектныхъ и трехкомплектныхъшколахъ, которыя Ковровское земство начало строить въ послѣднее время: всѣ эти квартиры имѣютъ площадь болѣе 100 кв. арш. и снабжены центральнымъ водянымъ отонленіемъ низкаго давленія. До 1913 г. подобныя квартиры находились при слѣдующихъ школахъ: Брызгаловской, Душиловской, Заборьевской^ Растилковской и Михалевской. Слѣдующая группа учащихъ въ 94 человѣка или 64,о^/о всего состава живетъ въ помѣщеніяхъ^ находящихсяпри школахъ. Качества этихъ квартиръ весьма разнообразны. Слѣдующая табличка № 15 даетъ общую характеристику ихъ. Таблица № 15. Живутъ въ помѣщеніяхъ при школахъ: | Имѣющихъ отдѣльныи ходъ, сѣни и капитальную стѣну. Имѣющихъ только капитальную стѣну (нѣтъ отдѣльнаго хода и сѣнеи). Гдѣ нѣтъ капитальной стѣны, отдѣльнаго хода и сѣней. Муж. Жен. Муж. Жен Муж. Жен. 2 8 22 61 — 1 10 83 1 Какъ видимъ 83 человѣка или 56°/о общаго числа учащихъ живутъ въ квартирахъ^ гдѣ нѣтъ ни отдѣльнаго хода со двора, ни сѣней. Такимъ образомъ эти учащіе живутъ въ самомъ тѣсномъ соприкосновеніи со школой и при появленіи какой нибудь заразной болѣзни въ семьѣ учителя она неминуемо будетъ передана въ школу; далѣе въ такой квартирѣ испорченныйвоздухъ классныхъпомѣщеній свободно проникаетъ въ комнаты учителя и заставляетъ его и днемъ и ночью вдыхать человѣческія испаренія, отравляющія и безъ того расшатанный тяжелымъ трудомъ организмъ, наконецъ отсутствіе отдѣльнаго хода лишаетъ учителя необходимаго для него покоя и нѣкотораго удобства. Всѣ перечисленныя отрицательныя стороны такихъ помѣще-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4