- J«* *&'--" водилось оно! По истинѣ, маркйтамты, погонщики й мастеровые разнаго рода научаются какому-нибудь языку, совершенно отличному бтъ ихъ роднаго, и усвонваютъ даже не одинъязыкъ, а два и три, —скорѣе, чѣмъ восіштанники нашихъ школъ, при полнѣйшемъ прилежаніи и съ крайнимъ напряженіемъ, изучаютъ одну латынь. И съ какимъ неравнымъ успѣхомъ! Первые уже черезъ нѣсколько мѣсяцевъ свободно болтаютъ на чужомъ языкѣ; послѣдніе же едва черезъ пятнадцать или двадцать лѣтъ, и то обыкновенно только съ помощью разныхъпособій—грамматикъ и словарей, могутъкоечто произнесгь по латыни, и то не безъ заішнокъ и заиканья. Отъ чего другого можетъ происходить эта крайне вредная потеря времени и труда, какъ не отъ дурной методы? 12. Вотъ что разумно писалъ объ этомъ знаменитыйдокторъ богословія Эйльгардъ Любинз, профессоръ Роштокскаго университета: «обыкновенный способъ обученія мальчиковъ въ школахъ кажется мнѣ такимъ, какъ если бы кто-нибудь получилъпорученіе —со всѣмъ прилежаніемъ и трудомъ придумать способъ или планъ, по которому какъ учителя, такъ и ученики могли бы научаться латыни только непомѣрнымъ трудомъ, съ чрезвычайнымъ отвращеніемъ и съ необыкновенными мученіями, и то неиначе, какъ чрезъ очень долгій промежутокъ времени». . «Когда я объ этомъ вспоминаю, судорожно сжимается мое сердце, — Я чувствую страхъ до глубины моего суш,ества>. И н-ѣсколько послѣ: к Когда я чаще объ этомъ раздумывалъ, —не однажды, сознаюсь, приходило мнѣ на мысль, что эта метода была введена въ школы злымъ и завистливымъ геніемъ, врагомъ человѣческаго рода». Такъ говорилъ Любинъ, мнѣніе котораго изъ многихъ другихъ свидѣтелей я пожелалъ привести. 13- Впрочемъ, для чего намъ искать свидѣтелей? сколько изъ насъ могутъ служить таковыми! сколько вышло изъ школъ и академій едва осѣненными тѣнью истиниой учености! Между многими тысячами я самъ одинъ изъ этихъ несчастныхъ дѣтей, у которыхъ дорогая весна всей жизни, цвѣтущіе годы юности—погибли жалкпмъ образомъ въ схоластическомъпедантствѣ. Ахъ, какъ часто, когда мнѣ ■>ййв=й'о; 61
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4