своему, привлекаетсявеселымз, гиутливымз, радостнымз,—отъ серъезнагожеи строгаго почти со страхомз отталкивается. Слѣдовательно, для того чтобъ сдѣлать возможнымъ для дѣтей изучить серьезное, что н-ѣкогда будетъ полезноимъ, и въ то же время изучить легко и пріятно, —всюду полезное должно быть перемѣшано съ пріятнымъ, дабы умы какъ-бы привлекались постоянными приманкамии были бы приведенытуда, куда мы ихъ хотимъ привести. 1 1) Учебныя книги должны носить также и соотвѣтствующія заглавія, которыя привлекали бы дѣтей, но въ тоже время мѣтко обозначали бы все заключающееся въ книгахъ. Такія заглавія, полагаю, могли бы быть заимствованы изъ области садовз,—пріятнѣйшаго, что только знаютъ дѣти. Ибо если школу сравниваютъ съ садомъ, то почему бы не назвать книгу перваго класса—фіалковой, втораго класса—розовой, книгу третьяго—зеленой—лужайкой и т. д.? 12. Объ этихъ книгахъ, ихъсодержаніи и формѣ, будетъвъ другомъ мѣстѣ сказаноподробнѣе. Здѣсь я прибавлю только слѣдующее: Такъ какъ мы шшіемъ на родномъ языкѣ, то и техническія названія должныбыть даны наэтомъязыкѣ, а нена латинскомъи нена греческомъ. Ибо і) мыжелаемътакъпреподаватьюношеству, чтобы оно понималовсе безъзамедленія. Но иностранное должно быть еще сначалаобзяснено, преждечѣмз будетз. понято, да и обзясненноене вполнѣ будетз понятно; только думаютз, что словопонято, когда извѣстно, что оно означаетз, но словаэтисз трудомзудерживаетзпамять. Такъкакъна родномъ языкѣ объясняется не другое что, какъ только словомъ обозначенная вещь, то оно вскорѣ понимается и скоро запечатлѣвается въ памяти. Итакъ, удалимъ же задержки и пытки съ этой первой ступенипреподаванія, чтобы все шло въ стройномъ порядкѣ. 2) Кромѣ того, мы хотимъ, чтобыродной языкз разработывался не на манеръ французовъ, имѣющихъ массу греческихъ и латинскихъ названій, непонятныхъ народу (на что Стевинъ *) язвительно нападаетъ),—но выражая все слова- *) Симонб Стевит или Стефаш, математикъ XVI стол., родился въ Брюгге, былъ въ Голдандіи инспекторошъ плотинъ, сдѣлалъ разныя изобрѣтенія, ввелъ десятичное дѣленіе на геодезическихъ мѣрахъ и написадъ большое число сочиненій, преимущественно математическаго содержанія. Онъ умеръ въ Лейденѣ, въ ібзз г.. ______________ І 2ВА
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4