■**e«ie служитель природы, а не ея господинъ, ея ваятель, ея преобразователь, то пусть не принуждаетз ous иасилъственно, когда видитз, что кто нибудь изъ учениковз принимается за что-либо безз всякой кз тому способности,—но утѣшитъ себя надеждою, что пробѣлъ этотъ, какъ это обыкновенно и бываетъ, восполнится чѣмъ-нибудь другимъ. Ибо еели отъ какого-нибудь дерева отломаютъ или отрѣжутъ сукъ, то другіе сучья начинаютъ рости тѣмъ сильнѣе, вся жизненная сила дерева устремляется на нихъ. Иеслибы ни одного ученика ни кз чему не принуждали противе его воли, то не существовало бы ничего, что возбуждало бы вв комз нибудь отвращеніе и притупляло духовныя силы. Безпрепятственно пусть каждый приступаетъкъ тому, къ чему (по волѣ небеснаго Провид-Ьнія) влечетъ его сокровенно естественноестремленіе, и со временемъ, будучи на своемъ мѣстѣ, онъ събольшею пользою послужитъБогу и человѣческому обществу. 55. Равно, если бы кто-нибудь вздумалз преподавать наи-- спецшльнѣишее (напр., всѣ роды растеюй и животныхъ, также всѣ производства ремесленниковъ, названія употребляемыхъ ими инструментовъи подобное); то это было бы дѣломз скучнѣйшей подробности и запутанности. Достаточно будетъ пройти въ школѣ группы. вещей сз наиболѣе выдающимися (дѣйствительными) различіями, но вполнѣ и основательно; остальное само собою узнается, когда представится случай. Ибо какъ тотъ, кто желаетъ одержать надъ врагомъ быструю побѣду, не станетъ задерживать себя покореніемъ всѣхъ маленькихъ мѣстечекъ, но устремитъ свое вниманіе на главный предметъвойны,—бъ той увѣренности, что еслионъ одержитъ надъ врагомъ побѣду въ открытой битвѣ и возьметъ важнѣйшія крѣпости, всѣ остальныя мѣстечкисдадутся добровольно, — должно поступать также и тутъ, заставляя духъ усвоять самое важное, предоставляя мелочамъ послѣдовать самимъ собою. Къ этому служатъ задержкой полные словари и лексиконы, называющіе всѣ слова, заключающіяся въ цѣломъ языкѣ; но такъ какъ добрая часть словъ никогда не находитъ себѣ примѣненія, то зачѣмъ намъ обременять ими дѣтей, заставляя послѣднихъ выучивать всѣ слова, или таскать ихъ съ собою? Довольно о сбереженіяхъ при обученіи и изъученін. «bs*»---------------------------- ^—■-------------------------------------- :------------.---------x&ssmm 162
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4