дробильная мельница, и хруба, издающая звукъ, по желанію. Однимъ вдыханіемъ воздуха легкія оевѣжаютъ сердце, очищаютъ кровь, производятъ звукъ голоса и т. п. 43- Тоже бываетъ и въ произведеніяхъ искусства. Въ солнечныхъ часахъ (sciothericon) одинъ и тотъ же указатель, одною и тою же тѣнью, можетъ показать часъ, знакъ зодіака въ котороыъ въ то время стоитъ солнце, долготу дня и но, чи, деыь мѣсяца, и многое другое. Въ каретѣ одно и то же дышло служитъ для того, чтобы поворачивать и останавливать ее. Но и хорошій ораторъ и поэтъ поучаетъ, возбуждаетъ и услаждаетъ однимъ и тѣмъ же произведеніемъ, хотя бы ати три свойства встрѣчались и раздѣльно одно отъ другого. 44. Образованіе юношества должно быть устроено такимъ же образомъ, чтобъ каждая работа мргшосгсла болѣе, чѣмз одииз плодв. Общее правило этого способа состоитъ въ томъ, чтобы всегда и вездѣ относителъное frelatumj разсматргівалосъ сз своимз соотносительнымз (cum sno correlatoj; напр., сло&ѳ и вещь, чтеніе и писъмо', упражненіе вз слогѣ сз упражненіемо вз мышленш; обученіе и ученіе, веселое и серьозное, и тому подобное, что можно придумать въ этомъ родѣ, —всегда бы соединялось вмѣстѣ. 45- !)• Итакъ, словамз должно учить и учшпься только вз соединети сз вещами, такъ точно, какъ вино покупается, продается и переносится съ бочкой, шпага съ ножнами, древесина является съ корою, плоды—со скорлупою. Ибо что такое слово, какъ не щелуха и не оболочка для вещи? Слѣдовательно, когда бъ и какому бы языку ни учились, хоть бы даже своему родному, должно показывать вещи, обозначаемыя словамн; и наоборотъ, ученики должны быть научаемы выражать въ словахъ то, что они видятъ, слышатъ, осязаютъ, вкушаютъ, чтобы языкъ развивался и совершенствовался постоянно параллельно съ разсудкомъ. Такимъ образомъ, правило могло бы гласить такъ: Насколько кто понимаетз, настолько пріучается и говоритъ, гіли, шюборотз, кто что говортпз, то онз долженз учитъся и понимать. Не должно никому дозволять говорить о чемъ-нибудь, чего онъ не понимаетъ, или чего онъ не могъ бы выразить. Ибо кто не можетъ выразить своихъ мыслей, тотъ подобенъ статуѣ; а кто 161/
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4