тѣлу. Если подобнымъ образомъ и образователь юношества будетъ преимущественнозаботиться о «корнѣ» познанія *), о разсудкѣ, тожизненнаясилалегко сообщитсяи стволу, памяти, а вслѣдъ затѣмъ незамедлятъпоявиться, наконецъ, «листья и цв-ѣты»—свободноеупотребленіе языка и умѣнье пользоваться вещами. Зб, По этому погрѣшаютг тѣ учителя, которые думаютъ образовать ввѣренное имъ юношество обильной диктовкой и заучиваніемъ на память, безъ тщательнаго разъясненія предметовъ "}. Далѣе, тѣ, которые и желалибы давать разъясненія, не умѣютъ сохранять мѣру; ибо не знаютъ искусства —какъ осторожно обнажать корни и какъ удачно прививать «черенки наукъ> (doctrinarun furculi). При такой методѣ—они такъ измучиваютъ учениковъ, какъ если бы кто, желая сдѣлать надрѣзъ върастеніи, употребилъ, вмѣсто ножечка, дубину или колотушку. 37- И потому^— I. во первыхз—слтъдуетв образовать разсудоквдля пониманія вещей, во вторыха—память—и, втретъихз, языкз и руку. II. Учителъ должемз имѣть вз виду и сообразно сз обстоятелъствамипримѣнять всѣ путидляраскрытія познанія. (Это изслѣдуемъ въ иослѣдующей главѣ). ПІЕСТОЕ ОСНОВОПОЛОЖЕНІЕ. 38. Природа начинаетз своюорганизацію сзобщаео и кончаетз частностями. Напримѣръ, если она хочетъ вывести изъ яйца птщу, то творитъ или обраэуетъ сначала не голову, или глазъ, или перо, или когти, но согрѣваетъ все содержимое яйца; далѣе, возбуждая движеніемъ теплоту, она образуетъ во всемъ организмѣ жилы, чтобы обозначились основныя черты цѣлой птички(именното, что должно обратиться въ голову, въ ноги, въ крылья и _проч.), и только тогда отдѣльныя части получаютъ свою окончательную отдѣлку. *) Вмѣсто Bcientiae radix—у Лейтбехера стоитъ слово „мудрость"; мы сохраняемъ текстъ подлинника, по возможности, какъ вездѣ. **) У Коменскаго здѣсь метафора: sine diligenti rex- um enucleatione; enucleatio —выдущиваніе; то есть, учители не ушѣютъ высвобождать содерженіе преподаваемаго изъ скорлупы, изъ внѣшией оболочки, —формы выраженія и рѣчи. »**———----------------------------------------------------------------- 1—.-------------------------------- »&І#Ш 100
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4