I. Имѣть на—готовѣ книги и всть другія нужныя учебныя пособія; II. Образовыватъ разсудокз преждеязыка; III. Ни одинз языкв не изучать изз грамматикз, но no из- 'браннымз писателямз; IV. Реальныя науки (reales disciplinas) предпошлатъ формальнымз (organicis) и Y. Примѣры предпосылатъ правиламз. ОСНОВОПОЛОЖЕНІЕ ТРЕТЬЕ. 20. Природа выбираетз для своей дѣятельиости наиболѣе пригодный предметз (subjectum), или owe предварителъно приготовляетз его такз, чтобз онз сдѣлался пригоднымз. Птща, напримѣръ, кладетъ въ гнѣздо и высиживаетъ—не что первое попадается, но предметъ, изъ когораго можетъ выйти птенецъ, именно яйцо. Если бы въ гнѣздо попалъ камешекъ или что-нибудь другое, то птица выбросила бы его, какъ . негодную вещь. Бысиживая потомъ яйцо, она согрѣваетъ заключенное въ немъ вещество столько времени, переворачиваетъ его и даетъ ему преобразоваться, пока птенецъ не будетъ въ силахъ выйти изъ скорлупы. 21. Такъ строитель сначала приказываетъ срубить лѣсъ, и притомъвозможнолучшій; потомъвысушиваетъ его; затѣмъ обрубаетъ, распиливаетъ;далѣе выравниваетъмѣсто подъпостройку, очищаетъ его и закладываетъ новый фундаментъ, или поправляетъ и дополняетъ старый, дабы онъ сталъ годнымъ. 22. Равнымъ образомъ и живописецз, если имѣетъ недостаточно хорошее полотно или мало пригодный для его красокъ грунтъ, то, смотря по нуждѣ, онъ стараетсяисправить это, разглаживая, выравнивая полотно и всячески дѣлая его пригоднымъ для употребленія. 23. Такъ точно поступаетъи садовникз. і) Онъ выбираетъ наиболѣе здоровый отпрыскъ плодоноснаго растенія; 2) переноситъ его въ садъ и старательносажаетъвъ землю; з^ но тотчасъ не безпокоитъ его прививкою, а даетъ ему время укорениться напередъ; 43 и далѣе, прежде чѣмъ приступить къ прививкѣ, онъ срѣзываетъ у него первые побѣги и даже спиливаетъчасть ствола, для того, чтобы ни одначасть сока Ші*»* ----------------------------------- " ' '""" л--------—---"■-'-'""-■°—в~°—---•■з--------------------- 96
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4