—118лаегь и отъ дѣтей; отдавая сына въ школу, онъ ждетъ, что сынъ, поступя въ солдаты или уйдя въ отхожій промыселъ, будетъ писать ему письма, при торговлѣ вести запись товаровъ, счетоводство и проч. Такого же примѣненія знаній онъ ждетъ отъ школы и для дѣвочки. Умѣнье вести хозяйство, исполнять женскія крестьянскія работы, шить, вязать — вотъ сферы женскаго труда по мнѣнію крестьянина, и съ этими взглядами необходимо считаться сначала, чтобы потомъ переубѣдить населеніе во взглядѣ его на школу. Правда, въ нѣкоторыхъ мѣстахъ крестьяне уже переросли эти воззрѣнія на школу, въ результатѣ чего необходимость грамотности для дѣвочки сознается населеніемъ одинаково, что и для мальчиковъ. Такъ, въ нѣкоторыхъ районахъ Ковровскаго уѣзда, а также др. уѣздовъ, обучается въ школахъ дѣвочекъ даже болыпе, чѣмъ мальчиковъ. Въ с. Барскомъ Городищѣ Суздальскаго уѣзда до 1885 года въ школѣ не было ни одной дѣвочки, въ слѣдующіе годы стали появляться по одной, по двѣ дѣвочки, а потомъ уже притокъ дѣвочекъ сталъ постепенно увеличиваться все болѣе и болѣе. Въ 1895 обучалось ....... „ 1896 „ ....... я 1897 я ....... І 1898 „ ....... „ 1899 I ....... „ 1900 „ ....... > 1901 „ ....... альч. Дѣвоч 49 29 40 27 43 28 46 22 37 25 44 34 39 39 Данная табличкакраснорѣчивѣе всякихъ словъ показываетъ, какъ крестьяне относятся къ обученію дѣвочекъ. Переполненіе школъ, какъ видно будетъ, приводитъ къ тому, что въ школу попадаюгь лишь изъ той деревни, гдѣ находится школа, изъ дальнихъ же деревень дѣти постепенно лишаются возможности поступать въ школу. Такъ въ этой же школѣ изъ селенія, гдѣ находится школа, и изъ другихъ селеній поступало слѣдующее количество дѣтей. 1 Въ 1895 году ....... ! „ 1896 ,........ 1 „ 1897 % ....... \ „ 1898 „ ....... „ 1899 „ ....... і „ 1900 я ....... I „ 1901 ' ....... Изъ селенія, гдѣ находится школа. || Изъ другихъ сѳленіи. | МАЛЬЧ. ДѢВОЧ. МАЛЬЧ. ДЪВОЧ. 1 37 30 36 36 22 34 34 19 20 21 21 25 34 39 12 10 7 10 15 7 5 9 1 7 7 1 1 | о 1 0 1 0 1
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4