тшіядііттг і іііііііііі і Основные усилия Советской власти в области просветительной политики сводились, за истекшее революционное десятилетие, к выполнению следующих главнейших задач: Усадский детдом. В шБейной мастерской. 1) охватить образованием все подрастающее поколение города и деревни путем создания сети школ, связанных с общественно-полезным трудом, проникнутых коммунистическими идеями и увязанных с потребностями нашего хозяйства; і 2) ликвидировать тяжелое наследство от самодержавия — неграмотность среди взрослого населения —и доставить рабочим и крестьянам дешевую книг.у, через устройство изб-читален и библиотек, связав это дело с политическим и художественным просвещением масс; 3) повысить квалификацию труда рабочих и крестьян через создание соответствующей сети низших и средних профессиональных учебных заведений и завоевать высшую школу крестьянской и пролетарской мѳлодежью через Рабфаки и Техникумы, и 4) приблизить наукуи сокровища искусства к массам через организацию: на местах музейных и книжных хранилищ и через • популяризацию научных достижений. В истекшее десятилетие еще не удалось в полной мере осуществить эти задачи. Тем не менее Советская власть добилась на культурном фронте значительных успехов, обеспечивающих дальнейшее строительство социализма. Вызванные революцией изменения в области народного образования коснулись, прежде всего, численного состава просветительных учреждений. 126
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4