- 103 — „кто хочетъ сдѣлать своихъ дѣтей честными людьмн, тотъ ^долженъ быть имъ истиннымъ родителемъ, а не строгимъ и „жесижоеердымъ судьею. Надлежитъ имъ доііазать, что ихъ ..лхобишь; ибо когда оии въ томъ удостовѣрятся, то и тебя „взапмно дюбить будутъ. По сей къ тебѣ любви они станутъ „почятать твою надъ янми власть... за дѣйствіе твоей къннмъ „горяяпости, и твои поведѣнія будутъ принимать за совѣты, „ведущіе ихъ къ благополучію. Они тебя будутъ бояться не „такъ, какъ властелина, но какъ любезнаго друга, коего почи- .,таіотъ и опасаются оскорбить" 1 ). Послѣ преобразованій, совершенныхъ Петромъ Великимъ, въ обществѣ нашемъ долгое время замѣчалась странная ипестрая сыѣсь старины съ новизноіо. Пышяыя моды, роскошь и свободные нравы, напоминавшіе Парижъ и Лопдонъ, стоялп рядомъ съ пристрастіемъ къ старымъ обычаямъ и суевѣріямъ л съ мелочною бережливостыо, которая учитывала всякую кроху и упускала изъ, виду самыя главныя требованія домашней экономіи; утонченная вѣжливость и внѣшяій лоскъ франдузскаго общежитія встрѣчались съ самыми угловатыми и наивно-грубыми формамп. Подъ вдіяніемъ этихъ характеристическихъ особенностей, воспитаніе главнымъ образомъ представляло два совершенно-различныя явленія: оно или оставалось вѣрнымъ преданіямъ и правиламъ допетровскоіі старины, пли прекдонялось предъ новостыо и блескомъ чужеземныхъ идей, п въ этомъ посдѣднемъ случаѣ по справедливости можетъ быть пазвано французскимъ. Ж та и другая методы воспитанія пмѣли свои хорошія стороиы, но еще болѣе недостатковъ. Оатира нѳ могла и нѳ хотѣла оставить эти недостатки безъ облпченій и Згкоризны. ■Ііоди старинныхъ преданій вѣрили. что оиытъ житейскій лучше всякого ученья, и большею частыо предоставлялп свопхъ дѣтей матери-природѣ. 0 воспитаніи немного прилагалось заботъ пли и вовсе о немъ пе было рѣчи, по пословицѣ: „лишь бы здоровъ былъ Иванушка да счастливъ, а умъ будетъ—всему самъ научптся"! 3). У насъ, говорили старики, ') І-й полумѣо., стр. 5—6; VIII нодумѣс., стр. U—12; IX полумѣс, стр. 9. 2) „Всяк. Всяч.", стр 204.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4