b000001141

— 265 — Устройство народныхъ училищъ или народная школа. Происхождение народной школы. Открытіе и поддержа- ніе школы. Внѣшнее устройство народной школы. Внз^^треннее устройство. Ежедневный порядокъ ученія. Школьная дисци- плина. Время вакацій. Постоянная и живая связь учителя съ род,ителями дѣтей. Наглядное обученіе. Понятіе о наглядномъ обученіи и цѣль его. Составъ на- гляднаго обученія. Порядокъ и продолжительность уроковъ нагляднаго обученія. Характеръ нагляднаго обученія. Посо- бія при наглядномъ обученіи. Обученіе чтенію. Звуковой сиособъ. Обзпгеніе по общепринятому звуісо- вом}' способу. Обученіе письм\л Изложеніе общеиринятаго способа обученія письму. Обученіе посредствомъ графической сѣтки. Первоначальный курсъ обученія письм}л Третій и окончательный кзфсъ обу- ченія письму. Общее замѣчаніе объ употребленіи ' изложен - наго способа обученія письму. Способъ сов.мѣстнаго 063-- ченія чтенію и письм^л Преиодаваніе закона Божія. Цѣль преподаванія закона Божія и значеніе его въ первоначальномъ образованіи. Условія успѣшнаго препода- ванія закона Божія. Частныя требованія преподаванія зако- на Божія относительно внутренняго характера его. Внѣшніе пріемы преподаванія. Общепринятый порядокъ преподаванія закона Божія. Замѣчанія и правила касательно преподаванія : ■священной и церковной исторіи, истинъ вѣры и нравствен- ности, полемики христіанской и богослуженія православной церкви. Способъ совмѣстнаго преподаванія предмеговъ за- кона Божія. Преподаваніе отечественнаго языка. Объяснительное чтеніе. Выразительное чтеніе. Объяс- ненія при чтеніи. Писаніе подъ диктовку и на дрскѣ.