b000001141

— 264 — 5) Взглядъ на русскую образованность въ первой по- ловинѣ XIX столѣтія. Высшіе классы. Крестьянское сосло- віе. Городское населеніе. Наука и литератзфа. Исторіографія. Педагогика. Классъ третій. Годъ первый. (1 урокъ въ недѣлю). Начало педагогики. Опредѣленіе педагогики и раздѣленіе ея. Важность физическаго воспитанія. 1) Питаніе. Питаніе грудного ребенка. Питаніе въ дѣт- скомъ возрастѣ. Метода питанія. 2) Дыханіе и холя кожи. Попеченіе о дыхательномъ процессѣ. Холя кожи. Вредныя послѣдствія отъ небреженІ5і вышеозначенными правилами. 3) Движеніе и покой. Покой, непроизвольныя движенія. Произвольныя дврокенія, ихъ вліяніе. Руководство въ произ- вольныхъ движеніяхъ, гимнастика. 4) Отправленіе нервовъ и органовъ чувствъ. Главныя правила тѣлесно-духовной жизни. Попеченіе о впѣшнихъ чувствахъ. 5) Болѣзни. Обычныя дѣтскія болѣзни. Нравственное воспитаніе. 6) Регулированіе сЕілонностей. Склонности раститель- ной и низшей чувственной жизни; , лѣность, неумѣренность и т. д. Склонности къ духовному развитію и личному со- вершенствованію; примѣръ, нодраженіе, привычка. Развитіе честолюбія. Предотвращеніе эгоизма. Возбужденіе уваженія и любви къ человѣку. Предотвращеніе противоположныхъ недостатковъ; злоба. 7) Руководство волею и поступками. Главныя правила для образованія воли. Руководство въ поступкахъ. Предот"^ вращеніе дурныхъ поступковъ; ложь и воровство. Воспи- таніе къ повиновенію; своенравіе и упорство. Награды и наказанія. Нравственныя поученія. Классъ третій. Годъ второй. (1 урокъ въ, недѣлю). Начало дидактики. Понятіе объ обученіи. Понятіе о дидактикѣ или руко- водствѣ къ обученію.