b000000904

ятельности, развивали программу и основательно проходили все то, что необходимо образованному моряку, другіе не исполняли даже всей про- граммы, но выбрасывали изъ нея все то, что по ихъ соображеніямъ были излишне или что они сами нетвердо знали, а можетъ быть и вовсе никогда ые учили. Эти послѣдніе обучали учениковъ только тому, безъ чего невозможно выйти въ море и десятками готовили шкинеровті и штурмаповъ, тогда какъ въ другихъ классахъ кончали только единицы. Казалось-бы, что провѣркою знаній учащихся могли быть испытательныя коммиссіи, ежегодно экзаменующія на мореходпыя званія. Но здѣсь от- сутствіе объединяющаго начала также играло немаловажную роль въ постановкѣ экзамена. Передъ началомъ навигаціи начальникъ края или губерніи сносился съ морскимъ вѣдомствомъ, которое назначало офицера военнаго флота предсѣдателемъ коммиссіи. Въ рѣдкихъ благопріятныхъ случаяхъ два года или нѣсколько лѣтъ подрядъ назначалось одно лицо нредсѣдателемъ коммиссіи; большею-же частііо ежегодно назначалось новое лицо, почти совершенно незнакомое съ мореходными классами, и съ тѣми цѣлями, которыя они преслѣдуютъ. Не мудрено, что преподаватель мореходныхъ классовъ им'киъ въ такихъ коммиссіяхъ большое вліяніе на ходъ испытаній, такъ какъ всегда имѣлъ возможность указать председателю на примѣры предъиду- ш,0хъ лѣтъ, и достаточно было сдѣлать разъ послаб.теніе, чтобы оно становилось правиломъ. Бывали случаи, что нѣкоторые отдѣлы программы вовсе не спрашивались на экзаменѣ, не смотря на то, что они имѣли существенноезначеніе для мореплаванія. Пріемъ въ мореходные классы производился тоже не вполнѣ со- гласно положенію о нихъ. Въ законѣ сказано, что мореходные классы учреждаются для посвятившихъ себя мореходству, т. е., для такихъ мо- реходовъ практиковъ, которые уже искусились въ морскихъ промыслахъ и имѣли опытность, но у которыхъ не достава.іо научныхъ знаній, что- бы упорядочить свое дѣло или занять должность шкипера или штурмана. При поступленіи въ классы требовалось умѣнье читать и писать и пред- варительное плаваніе. Однако въ мореходные классы принимались .тца безграмотный и несовершившія ни одного дня плаванія, а равно и ма- лолѣтки 14 лѣтъ и моложе, которые не могли быть практиками ни по силѣ, ни по опытности; наконецъ въ мореходные классы шли неудачники другихъ учебныхъ заведеній совсѣмъ не по призванію къ морю, а изъ- за большихъ льготъ по воинской повинности. Д.(ія всѣхъ двери море- ходныхъ классовъ были широко раскрыты, и они стали выпускать еже- годно до 300 штурмаповъ и шкиперовъ, д.!гя которыхъ, при незначитель- номъ нашемъ торговомъ флотѣ, не могло найтись работы, сообразной