b000000904

— 286 — или губерніи отчетъ о годовой дѣятельности класса. — Вмѣстѣ съ разно- образіемъ обществъ, ходатайствовавшихъ объ учрежденіи классовъ, встрѣ- чается и разнообразіе состава комитетовъ. По числу они состоять отъ 2 до 13 и даже до 26 лицъ (въ послѣднее время такой комитетъ пере- веден;, въ восьмичленный составъ). Въ большинствѣ случаевъ члены без- смѣнны, но въ нѣкоторыхъ классахъ избираются на 3, на 4 года. — Что же касается правоспособности вѣдать учебнымъ заведеніемъ, то на ряду съ комитетами, состояш,ими изъ лицъ, получившихъ высшее морское, техническое или общее образование, встрѣчаются комитеты изъ нолугра- мотныхъ крестьянъ. При такомъ положеніи дѣла становится совершенно понятнымъ, что различные комитеты совершенно различно понимали свои обязанности, и когда одни крайне заботливо относились къ пре- успѣянію своего учебнаго заведенія путемъ нравственной, научной и матеріальной поддержки, другіе совершенно превратно понимали свои обязанности и даже иногда пользовались классами для преслѣдованія своихъ личныхъ цѣлей. — Обязанности свои комитеты опредѣляли раз- лично. Одни вѣдали только денежную часть, другіе еще и хозяйствен- ную, третьи присоединяли административную, а нѣкоторые и учебную. — Согласно нредоставленному комитетамъ праву, они выбирали завѣды- вающаго классами и преподавателей. Въ положеніи 1867 года ничего не упомянуто о томъ, кто имѣетъ право занимать эти должности въ мореходныхъ классахъ, и такъ какъ утвержденіе въ должности шло че- резъ начальниковъ края или губерніи, то преподавателемъ могъ быть всякій, кого выберетъ комитетъ. Па ряду съ офицерами военнаго флота, преподавателями являлись полуобразованные шкипера и штурманы, пре- имущественно уже въ преклонныхъ годахъ, учившіеся въ крайне отда- ленное время, иногда хорошіе практики, но мало способные къ нередачѣ своихъ скудныхъ знаній будущимъ шкиперамъ и штурманамъ. Нѣко- торые изъ такихъ преподавателей, какъ оказалось впослѣдствіи, не только не могли передавать своихъ знаній ученикамъ, но и по своимъ нравственнымъ качествамъ едва- ли могли бы быть допускаемы въ учебныя заведенія. — Программа, утвержденная Министромъ Финансовъ 2 но- ября 1867 года, для производства испытаній на званія шкипера и штур- мана, даетъ большой просторъ преподавателю, такъ какъ она составлена въ крайне сжатыхъ выраженіяхъ; такъ напр. математическія науки вы- ражены словами: „полное знаніе ариѳметики, геометрія, плоская и сфе- рическая тригонометрія и унотребленіе логариѳліовъ" . Преподаватели различныхъ классовъ понимали эту программу совершенно различно. Въ то время, какъ одни, заботясь объ общемъ и снеціальномъ развитіи бу- дущихъ дѣятелей торговаго флота, этой важной отрасли народной дѣ-