b000000904

— 294 — никакого практическаго прииѣненія и которые затѣмъ бросаются, какъ ненужный хламъ. Исполняя такія вещи, въ родѣ угольниковъ, цир- кулей, какія они постоянно видятъ въ мастерскихъ, они знаіотъ ихъ назнатеніе, и самыя незначительныя ошибки при выполненіи ихъ легко могутъ быть ими замѣчены. Пройдя весь систематическій курсъ ноложенныхъ работъ по сто- лярному и слесарному ремесламъ и усвоивъ главные пріемы ручного слесарнаго и токарнаго дѣла, ученики переходятъ къ работамъ на имѣющихся въ училищѣ механическихъ станкахъ и исполняютъ ихъ въ нродолженіе остальнаго времени до окончанія курса. Работы эти исполняются по зараяѣе составленнымъ для каждаго года программамъ при соблюденіи постепенности перехода отъ предыетовъ простыхъ къ болѣе сложнымъ и, выбираются такъ, чтобы при выполненіи ихъ, каждый ученикъ встрѣтилъ возможно большее число разныхъ пріемовъ обработки на механическихъ станкахъ. Поступаюп];іе вновь въ училище распредѣляются на 2 группы: одна группа изъ учепиковъ малорослыхъ и недостаточно развитыхъ физически помѣщается въ столярную мастерскую, чтобы окрѣпнуть физически и подготовить себя къ болѣе труднымъ работамъ на металлахъ, а другая — въ слесарную. Ученики 1-й группы, по мѣрѣ выполненія ими всей программы систематическаго курса столярныхъ и токарныхъ по дереву работъ, переводятся въ слесарную, гдѣ исполнивъ опредѣ.кепную часть программы слесарпыхъ работъ, вновь переводятся въ столярную для изготовленія простыхъ моделей и предметовъ мебе.ііи; этимъ и оканчи- ваются ихъ занятія въ столярной, пос.ііѣ чего они исполняютъ остальную часть программы слесарпыхъ работъ и наиболѣе сложныя работы въ слесарной и литейной мастерскихъ. Для учепиковъ 2-й группы устано- вленъ такой же порядокъ занятій и перемѣщенія изъ одной мастерской въ другую съ тою только разницею, что по перемѣщеніи ихъ въ сто- ■йярную, по окончаніи ими опредѣленной части программы слесарпыхъ работъ, они должны здѣсь окончить всѣ работы этой мастерской. Такое перемѣщеніе учениковъ, кромѣ указанной цѣли, преслѣдуетъ еще болѣе правильное и равномѣрное распредѣлепіе между мастерами начинаю- щихъ и умѣющихъ работать. Въ отчетномъ 1894 году мебельное дѣло со- всѣмъ почти оставлено, а вмѣсто пего усилены занятія по моделированію. Такое измѣненіе сдѣлано съ цѣлью приспособить программу обученія столярному ремес-иу къ потребностямъ сельско-хозяйственнымъ и за- водско-модельнаго дѣла и вызвано тѣмъ обстоятельствомъ, что до сего времени не было ни одного случая, чтобы окончившій курсъ поступилъ въ частныя столярния завэденіа, гдЬ могъ бы найта примѣненіе своимъ