— 65 школѣ приваркомъ былъ чай, въ Вознесенской онъ зависѣлъ отъ того, что приносили дѣти. Стоимость приварка равнялась !/4—1 копейкѣ. На будущее, время правильная организація горячихъ школьныхъ приварковъ должна быть первой заботой уѣзднаго земства въ дѣлѣ народнаго образованія. Необходимость имѣть въ каждой школѣ для пользованія учащихся умывальникъ, мыло и полотенце, очевидна само собой, между тѣмъ, умывальникъ имѣется только въ 6 (10°/о) школахъ. Больнымъ мѣстомъ Ковровскихъ земскихъ школъ, безъ сомнѣнія, нужно признать отхожія мѣста. Они большей частью примитивнаго устройства, холодныя (теплыхъ 2), устроены при школѣ (въ 90°/о), отъ входныхъ дверей изолированы недостаточно, въ 16 школахъ изолированы совсѣмъ плохо, а въ 9 сильно портятъ воздухъ въ школьномъ помѣщеніи. Въ 20 школахъ отхожія мѣста имѣютъ незначительное освѣщеніе, а въ 4 совсѣмъ его не имѣютъ. Вентилируются они вообще плохо и въ нѣкоторыхъ почти совсѣмъ нѣтъ никакой вентиляціи. Въ 5 школахъ отхожія мѣста очень ветхи, а въ Егорьевской моча затекаетъ даже въ школьное помѣщеніе. Въ нѣкоторыхъ школахъ отхожія мѣста очень тѣсны; самый простой расчетъ однако показываетъ, что одно очко нужно дѣлать на 10 —15 человѣкъ. Въ ИвакиноБабиковской школѣ очень неудобно сидѣнье, оно представляетъ собою наклоненную подъ угломъ доску съ очками, на ней ни сидѣть, ни стоять нельзя. Очень часто писсуары устроены не по росту или неплотно сбиты. Въ Чернцкой школѣ отхожія мѣста болѣе удовлетворительны, теіілыя, хорошо освѣщены, имѣютъ каминъ и фортку. Выгребныя ямы выложены большей частью камнемъ, содержимое вывозится на крестьянскія поля. Наиболѣе гигіенично устраивать отхожія мѣста рубленный, при школѣ, соединять ихъ съ школьнымъ входомъ крытымъ корридоромъ, но хорошо изолировать системой солидныхъ дверей, отапливать небольшой утермаркской печкой, латрины снаружи плотно забивать, внутри соединить ихъ широкимъ ходомъ съ печкой и выводить ходъ рядомъ съ дымовой трубой наружу. Въ крайнемъ случаѣ можно пользоваться близлежащей школьной печкой. Писсуары лучше всего просмаливать и непременно приспособлять къ росту учащихся. Собранный статистическій матеріалъ относительно квартиръ учащихъ, надворныхъ построекъ, помѣщенія прислуги и проч. за недостаткомъ времени еще не разработанъ, вслѣдствіе чего по этимъ вопросамъ школьной жизни будетъ доложено земскому собранію слѣдующей сессіи. Нужно однако указать теперь же на одно ненормальное обстоятельство въ жизни школы, это на прямую зависимость въ нѣкоторыхъ школахъ прислуги отъ уиравы, а не отъ учителя, что вредно отражается на санитарномъ состояніи школъ. Итакъ, съ точки зрѣнія соотвѣтствія школьныхъ зданій требованіямъ школьной санитаріи изъ 60 описанныхъ школъ прежде всего 1/2
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4