b000000678

1 Въ пптересующемъ насъ вопросѣ мы хотимъ коснуться нѣ- сколько топ стороны его, которая въ піумѣ споровъ учебпо-педа- гогическихъ не то чтобы забывалась совсѣмъ, а такъ —нисколь- ко затемняется и оттирается назад'ь, н притомъ не наемными только приставниками юношества, а нерЬдко и самыми родителя- ми. А меяіду тѣмъ отъ забвенія, или неправильной постановки этой собственно стороны вопроса, все наше образованіе можетъ потерять свое значеніе, и всю свою благотворную силу для об- н],ества. Мы говоримъ о религін, какъ главномъ фундаментѣ, на которомъ должно быть воздвигаемо зданіе русскаго образова- нія, захотятъли выстроить его въ классическомъ, въ реальномъ, илп иномъ какомъ нибудь стилѣ. Тамъ, гдѣ захотѣлн бы для науки п народнаго образованія положить иное основаніе паче ле- жаш;аго, еяіе есть Іисусъ Хрпстосъ и Его евангеліе — употребимъ вырааіеніе апостола, — тамъ, гдѣ рёлигіи отводятъ только извѣст- ный уголокъ и лишь прикрашпваютъ ею храмы науки, — тамъ нѣтъ собственно науки въ ея великомъ нросвѣтительномъ значе- ніи, тамъ надо ждать разрушепія ведія и такихъ плачевныхъ слѣдствій, отъ которыхъ обп];ествамъ, какъ говорится, не поздо- ровится. У насъ, можно сказать, на глазахъ животрепещущіе и прптомъ самые печальные прпмѣры политпческпхъ потрясеній и всяческихъ неустройствъ, вслѣдствіе ослаблепія релпгіозныхъ осиовъ, въ западно-европескихъ обществахъ, ш;еголяющихъ одна- ко же своей наукой и своимъ высокимъ соціадьнымъ'разБитіемъ. Съ грустію припоминается недавнее былое и у насъ, когда не- только учаш,емуся юношеству, но въ большей пли меньшей сте- пени всему обш;еству нашему приходилось дышать крайне нездо- ровыми элементами, зарождавшизшся однако же въ ученой атмо- сферѣ. Нельзя сказать, чтобы п теперь эти элементы совершенно были устранены, хотя уже и почуялась живая п отрезвляюш,ая струя не только въ учебномъ, но п во всемъ нашемъ обш,ествен- номъ строѣ. Правительство дѣлаетъ въ ѳтомъ отношеніи все, отъ него зависящее. Но эти правительственныя заботы тогда лишь приведутъ къ укелаемой цѣлн, когда само общество искренно и горячо воодушевится идеей прочнаго и разумнаго образованія, основаннаго па релнгіозно-нравственныхъ началахъ, Эту-то идею I 13 ^ [іІіЬіс-,- ____________ ^ _____ —— ------------------ , ------- <-'еЛЕ]