b000000612

— 31 — рых и оставалось до 1924-25 учебного года. Очутив- шись в своем постоянном помещении, коллектив школы начинает работу по оборудованию школы учебными пособиями, по составлению учебных пла- нов и программ, по организации школьно-ученичес- кого самоуправления, по увязке школы с производ- ством. Параллельно с разрешением вышеуказанных вопросов, решались вопросы по снабжению школы учебными пособиями. При разрешении всех вопросов самое активное участие принимали представители комсомольской организации. До конца 1924-25 года в своем обучении школа не была связана с производственными цехами завода. Самоокупаемость школы до 1924-25 года росла медленно. Учащиеся в течении первых лет жили в общежитии на казарменном положении, не имея своей столовой, — некоторые в обеденный перерыв са- ми готовили себе обед. После упорядочения органи- зационных вопросов по самоуправлению, коллектив учащихся начал развивать внешкольную работу, и с по- мощью организации комсомола при общежитии уча- щихся был организован Клуб. По мере роста школы, начинает к ней приковываться внимание всей рабо- чей молодежи, которая в громадном количестве по- дает заявления с целью поступления в школу. Число желающих доходит до 10-ти человек на свободное место. 1925-26 учебный год нужно считать годом, когда школа закончила вопросами организационного по- рядка, когда была намечена основная ее линия, и когда явилась возможность развернуть работу шко- лы по всем направлениям. С этого года школа уста- навливает связь с производством и вводит производ- ственное обучение по основным производственным цехам завода. В школе развертывается курс спе- циальных дисциплин; состав учащихся увеличивается