b000000596

— 15 - Что касается системы прѳподаванія въ школахъ и положѳнія от- стающихъ учеииковъ, то, не вторгаясь .грубо въ сферу преподаванія, санитарный надзоръ обязанъ заботиться о томъ, чтобы схоластическіе методы прѳподаванія замѣнялись наглядными, чтобы не было перегру- женности дѣтскихъ головъ умственными занятіями, чтобы между за- пятіями были правильные и достаточные промежутки для движеній на свѣжемъ воздухѣ и чтобы къ отстающимъ и вообще малоспособнымъ ученикамъ примѣнялось по возможности индивидуализирующее обу- ченіе. При наблюденіи за содержаніемъ школы обращается вниманіе не только на общую чистоту школьнаго помѣщенія и службъ, но и на пра- вильность отопленія, винтилированія, расположенія партъ и досокъ, на правильность примѣненія и надлежащее содержаніе школьной мебели и учебныхъ пособій, на примѣненіе правилъ личной гигіены среди школьниковъ въ отношѳніи одежды и обуви, своевременнаго купанья, мытья рукъ и лица и т. п. И такъ область школьно-санитарнаго надзора достаточно обширна. Кто же призванъ выполнять этотъ надзоръ? VI съѣздъ земскихъ врачей Владимірской губ., воспользовавшись существовавшими въ Московской губерніи правиламинадзора за шко- лами Со стороны участковаго врачебнаго персонала, выработалъ ана- логичныя правила и для Владимірской губерніи, при чемъ какь въ Московской, такъ и во Владимірской губерніи особыми дополнитель- ными правиламипривлеченъ къ активному участію въ надзорѣ и учи- лищный персоналъ. XI Съѣздъ врачей переработалъ и доаолнилъ эти правила и такимъ образомъ прпвелъ ихъ въ соотвѣтствіѳ съ потреб- ностями жизни. Но земская практика показала, что въ теченіе болѣе 15 лѣтъ съ момента изданія названныхъ правилъ шкопыю-санитарный надзоръ во Владимірской губерніи, какъ и въ прочихъ губерніяхъ, су- ществуетъ или номинально или частично. Земскіе участковые врачи обычно слишкомъ завалены лечебной работой и не въ состояніи удѣлить достаточно времени школамъ сво- его участка. Правда, сокращеніе радіуса медицинскихъ участковъ со време- немъ приблизитъ земскія школы къ участковому врачу, но еще боль- шой вопросъ, сократится-ли у него количество лечебной работы. Опытъ по крайней мѣрѣ указываетъ какъ разъ обратное. Что касается учи- телей, то они будучи мало подготовлены въ области школьной гигіены и не имѣя постоянной живой связи съ врачебнымъ персоналомъ, а также не имѣя объединяющаго ихъ руководства со стороны ли посто- янной съ участіемъ учительскаго персонала уѣздной школьной комис- сіи или со стороны періодическихъ съѣздовъ учителей, не въ состоя- ніи сами справиться со всѣми предъявленными къ нимъ школьной ги-