b000000586

ЗЯАЧЕНІЕ ПАРИЖСКАГО УНИВЕРСИТЕТА. юношеству; вознагражденіе учителей было увеличено, такъ что ирофес- соръ центральной школы долженъ былъ получать наравнѣ съ управите- лемъ департамента; но когда дѣло дошло до осуществленія этого плана, онъ встрѣтилъ такъ много ненобѣдимыхъ нрепятствій, что самъ собой рушился. И нослѣ всѣхъ бурь и разрушены, сохранили свое существо- ваніе только два заведенія, основанныя среди самаго разгара револю- ціи — политехническая и нормальная школы. Главная цѣль первой состояла въ томъ, чтобы „образовать инженеровъ всѣхъ родовъ и возстановить нреподаваніе точныхъ наукъ", которыя прекратились вслѣдствіе общественныхъ бѣдствій. Эта школа блиста- тельно начала свою карьеру. Стеченіе рѣдкихъ талантовъ на ея каоед- рахъ, братскій союзъ учениковъ, доселѣ вѣрныхъ своимъ преданіямъ, возвели ее на степень образцоваго заведенія. Послѣ люневильскаго мира (въ 1801 г.), она была предметомъ общаго любопытства для ипостран- цевъ. Къ сожалѣнію, Наполеонъ скоро измѣнилъ ея устройство; въ 1804 г., онъ обратилъ ее въ военную и казарменную школу. Заведеніе надолго упало; въ немъ форма замѣнила духъ. За всѣмъ тѣмъ, оно оказало су- щественныя заслуги математическимъ наукамъ Франціи и разработкѣ ученыхъ методовъ. (НМ. (Іе Гёсоіе роіуіёсіш. раг Гонг су). Еще блистательнѣй начала свою дѣятельность нормальная школа, получившая значеніе высшаго педагогическаго института. ГІятьсотъ воспитанниковъ, салыхъ способныхъ и испытанныхъ, были собраны въ нее со всѣхъ концовъ республики. Аудиторія ея была прославлена про- фессорами Лагранжемъ, Лапласомъ, Вольнеемъ, Бертолэ и Гира, которымъ французская наука остается признательной до настоящей минуты. Впо- слѣдствіи, нормальная школа, за-урядъ съ другими учрежденіями, ослабла и въ 1824 году была закрыта однимъ аббатомъ, возведеннымъ, за пога- шеніе французскаго образованія, въ званіе министра народнаго просвѣ- щенія. (ТаЫеаи Ііізіог. сіе Гіпбігисііоп аесопсіаіге еп Ггапсе, раг КШап, р. 163). Открытая вновь, она окончательно сложилась во время мини- стерства Вильмэня, который далъ ей полное административное и учеб- ное устройство. Такимъ образомъ она доселѣ сохранила свое педагоги- ческое назначеніе, приготовляя наставниковъ по всѣмъ факультетамъ парижскаго университета. Курсъ ея дѣлится на два главные отдѣла— литературный (сіев Іейгев) и чисто-ученый (сіез зсіепсез) '), восходя по- степенно отъ общихъ знаній къ строго спеціалышмъ. Эта саеціальность распредѣлена слѣдующимъ образомъ: въ первомъ или нисшемъ кдассѣ, (-каждый ограничивается однимъ годомъ) воспитанники проходятъ, въ болѣе обширномъ объемѣ то, что они изучали въ школахъ второго раз- ряда, равныхъ нашимъ гимназіямъ. Въ слѣдующемъ классѣ преподается ') Въ первомъ преподается литература, исторія и фияософія; во второмъ — мате- матическія, физическія и естественныя науки. 350