b000000444

A. A. ПОТЕБНЯ 51 пока он с наиряжением, обличавшим сильнуіо работу мысли, задумчиво, сосредоточепно, раздельно выставлял положеиие; затем переходил к его развитию или обосно- ванию. Ииогда оп спрашивал: «Поиимаете?» — и, несмотрл па утвердительныіі ответ, посмотрев па студентов, гово- рил; «Нет, не поиимаете», — и излагал мысль сиова. в другой связи, в другом развитии». Блеска ие чув- ствуется в этой простой манере. но самая конкретпость и действенность нз.ііоженил дела.чи его неподражаемо- блестящим. Еслн цптата как подлинный алмаз сверкает в должпом ограненші и окружении. то нонятно, какаи блистательная прелесть была в этоіі пауке, снлошь воздвигнутоіі на мельчайпшх крпсталликах чужой речи, чужого творчества, прсдставленного в новом виде, в иовой красоте. Сложные формы художествеішого творчества разлагались на пх мельчайніпе составные части, обнажая свою микроструктуру, — п иа этих неуловимых элементов слагалась громада обобщений, широких, но в то же время соверніенно определеішых. He случайно, — по обыкиовеншо, толкуя забытый смысл одного нз реченин, которые обращаются в обиходе, как стертыіі пятак, без ощущепия их «внутренней формы», — Потебня, улыбаясь, но своему объяснял пам смысл выражсния «пальцем в небо». «Небо, — говорит он, — велико, и нопасть в него нетрудно,— куда ни ткни паль- цем, везде будет небо, а вот определенную точку паль- цем в небе указать»... Так учил Потебня. т Іему оп учил, — в то время было даже не так вазкно; особенно для моего крузкка. Литературой мы очепь интересовались, но среди нас не II и , . і і.- і l-wee^ee