b000000246

— 4 — Въ той части, гдѣ вопросъ казался ремесленнаго образованія, организуемаго земствомъ, съѣздъ опредѣленно указалъ, что оно должно стоять въ тѣсной связи съ нуждами мѣстной кустарной промышлен- ности и служить ея интересамъ. Въ дѣлѣ развитія и улучшенія кустарныхъ промысловъ съѣздъ призиалъ важнымъ развитіе какъ художественныхъ, такъ и техниче- скихъ знаній. Самымъ цѣлесообразнымъ способомъ воздѣйствія на улучшеніе техники кустарныхъ промысловъ, по мнѣнію съѣзда, явля- ются учебныя мастерскія для обученія лицъ, прошедшихъ начальную школу. Для того, чтобы видѣть всѣ преимущества учебной мастерской, необходимо, хотя бы вкратцѣ, характеризовать другіе способы распро- страненія профессіональныхъ знаній. При низшихъ школахъ суіце- ствовали и теперь еще существуютъ классы ручного труда, a no по- ложенію 1903 г. и 16 марта 1904 г. введены такъ-называемыя ре- месленныя отдѣленія. Въ 1907 году рамки дѣятельности ремесленныхъ отдѣленій были расширены. Результаты дѣятельности классовъ ручного труда и ремесленныхъ отдѣленій по положенію. 1903 и 1904 гг. были констатированы орга- низаціоннымъ комитетомъ III съѣзда дѣятелей по техническому обра- зованію. Результаты оказались очень печальны. Было замѣчено, что одновременныя заиятія учащихся грамотою и ремеслами вредятъ другъ другу. Учащіеся no возрасту не могутъ продуктивно изучать ремесло. 27 0 /о начинаютъ обучаться въ 8 — 9-лѣт- немъ возрастѣ, до 11 лѣтъ имѣется 60 0 /о обучающихся ремесламъ. Помѣщеиія ремесленныхъ классовъ не приспособлены для заня- тій; мастерскія іотятся въ корридорахъ, раздѣвальняхъ, сторожкахъ и даже подъ открытымъ небомъ. Руководителями часто встрѣчаются са- моучки, даже безграмотные. Размѣръ удовлетворяющаго ихъ содержа- нія 60 рублей въ годъ ноказываетъ,' что мастера эти по большей части плохіе. Градическія искусства не преподаются въ 75 0 /о школъ. ІІо сло- вамъ предсѣдателя секціи III съѣзда по техническому образованію попечителя Кавказскаго учебнаго округа Рудольфа оканчивающіе курсъ ученія выпускаЕОтся изъ ремесленныхъ классовъ какъ графи- чески, такъ и технически неграмотными. Съ изданіемъ новыхъ правилъ 1907 г. ремесленныя отдѣленія въ виду увеличенія кредитовъ со стороны министерства народнаго просвѣщенія и измѣненія нѣкоторыхъ пунктовъ устава стали учреж- деніями болѣе цѣлесообразными. Но имѣя въ основѣ совмѣщеніе двухъ разнородныхъ задачъ, они не могутъ въ достаточной полнотѣ служить дѣлу распространенія профессіональныхъ знаній. По докладу 44 очередному губернскому собранію Казанская гу- бернская земская уирава констатируетъ, что многія ремесленныя от-