b000000246

— 3 — старныхъ издѣлій, no снабнгенію кустарей на льготныхъ условіяхъ нужными инструментами и машинами. Мѣстные кооперативы произво- дятъ заготовку сырья, ведутъ посредничество по сбыту издѣлій, для чего завязываютъ постоянныя торговыя сношенія съ внѣшними рын- ками, входятъ въ связь съ земствами, казенными учрежденіями и раз- наго рода коопераціями. Для достиженія вышеуказанныхъ цѣлей мѣст- ные кооперативы должны быть поставлены прежде всего въ такія условія, чтобы они могли удовлетворять кредитную нужду кустарей. Кромѣ содѣйствія кооперативамъ помощь кустарной промышлен- ности Осуществляется черезъ особыя учебно-показательныя мастерскія. Въ практикѣ земствъ, оказывающихъ помощь кустарямъ моншо было наблюдать, что приглашеніемъ спеціалистовъ, которые давали бы указанія и распространяли образцы среди кустарей вопросъ не исчер- нывается. По этому поводу комиссія по техническому образоваііію кустарей послѣдняго кустарнаго съѣзда 1910 г. говоритъ. „Содѣйствіе спеціалистовъ-техниковъ, командированныхъ на мѣста, мало приноситъ пользы, ибо для улучшенія техники промысловъ не- обходимо длительное вліяніе, закрѣпляемое систематическимъ обучені- емъ. Необходимость устройства на мѣстахъ постоянныхъ учебныхъ учрежденій живо чувствовалось всѣми, кто ближе знакомился съ свое- ойразными условіямн кустарнаго производства. Но въ выборѣ такихъ учебныхъ учрежденій, пригодныхъ для кустарей, надо было удовле- творять цѣлямъ весьма отличающимся отъ обычно-поставляемой тех- нической школѣ. Здѣсь дѣло шло не только о подготовкѣ молодого поколѣнія, но и о наученіи взрослыхъ кустарей улучшеннымъ пріе- мамъ производства. Опытъ же земствъ показалъ, что кустарь но пой- детъ учиться, если ие будетъ имѣть осязательной выгоды въ увели- ченіи заработка и расширеніи сбыта. Точно также онъ неохотно от- даетъ въ обученіе своего малолѣтка, если этотъ послѣдній является для него помощникомъ. Такимъ образомъ создалось оригинальное по- ложеніе: при обученіи кустарей надо было платить за обученіе". To же самое не разъ писалъ почетный пои. Московскаго ку* старнаго музея С. Т. Морозовъ. Послѣ ряда лѣтъ руководства кустар- ными мѣропріятіями въ Московскомъ губернскомъ земствѣ онъ приз- налъ необходимымъ для улучшенія качества издѣлій длительное вліяніе на кустаря. Опытъ Вятскаго, Пермскаго, Полтавскаго и другихъ земствъ по- казываетъ, что безъ распространенія профессіональныхъ знаній дѣло помощи кустарямъ невозможно. Эти земства, ведя многолѣтнюю ра- боту среди кустарей, выработали особый типъ учебной мастерской, въ которой имъ удалось получить полное сліяніе области профессіо- нальнаго образованія съ областью экономическихъ мѣропріятій. Первый общеземскій съѣздъ по народному образованію нризналъ необходимымъ распространеніе профессіональныхъ знаній.