b000000210

318 Глава четвертая плане которого, на колоннах, вешались драпировки, откуда выходили и куда скрывались актеры. Кроме декораций, школьная сцена знала и станки („конструкции"). Эти последние были позаимствованы ею, как и вертепом, у средневекового мистериаль- ного театра и представляли собой два этажа: верхний изображал небо, нижний — землю, по сторонам которой размещались рай и ад. Чем школьный театр щеголял в особенности — это машинным искусством. Системой особых про- тивовесов, укрепленных на рычагах, спускали с неба облака, богов, трон, кресла и . пр. Для похищения действующих лиц в преисподнюю применялась сис- тема люков; подъемник устраивался или на пружинах, или на противовесах. Специальное устройство при- менялось для воспроизведения волнующегося моря. Меблировка была очень скудной и традиционной. Мы находим: неизменный престол во дворцах, столы с посудой для пиршеств, постель, жертвенник, камень и немногое другое. Характер костюма улавливается с трудом: мы не знаем ничего ни о покрое, ни о материале. Центр тяжести костюма состоял в аттрибутах, обычно традиционных, хотя нам известны и не- большие отступления. Аттрибуты заимствовались из популярных иконописных и живописных материалов и носили, обычно, характер эмблем и символов. Например, Истина и Справедливость имели в правой руке меч, в левой — весы, Вера и Религия изобра-