b000000210

Школьный театр в России 301 южно-русские, драмы отличаются отвлеченным ди- дактизмом, шаблонным построением и полной отре- шенностью от живой действительности. Таков же характер ранних московских драм; уступкой дей- ствительности явилось разве только содержание интермедий. На этой ступени персонажи еще мало походят на живых людей, и отвлеченное поучение передается общей формулой, по существу вне ее „житейского воплощения". Слагавшуюся буржуазную культуру это, ко- нечно, не могло удовлетворять. Новому укладу жизни нужен был театр действенный, преследую- щий цели чисто практические, агитирующий за но- вый строй. Это сказалось в развитии, особенно на почве московской, так называемой панегирической драмы, уже хорошо знакомой к тому времени иезу- итской практике; относится оно к самому началу XVIII века. Драмой „Страшное изображение вто- рого пришествия господня на землю" 1702 года открывается цикл драм, отвечающих политическим злободневным событиям. Сперва это достигается механическим вкраплением в пьесу эпизода по- литического. В дальнейшем, особенно по мере развития успехов нашей Северной войны, поли- тический характер усиливается и становится доми- нирующим. Сюда относятся драмы „Царство мира", „Торжество мира православного", „Ревность пра- вославия" и пр. По мере возмужания абсолют- ной монархии, восхваление государственной поли-