b000000210

Глава четвертая Іі страсти Христовы", в которой роль Иосифа играл Лазарь Баранович, а роль Вениамина — Феодосий Сафонович. Этими сведениями исчерпываются наши данные об этом периоде развития церковного, быть может еще и не ставшего школьным, театра. Затем идет большой пробел, и сведения возобновляются лишь с 1673 г., простираясь до 50 гг. XVIII века. При Екатерине II школьный театр сходит на-нет. За время перерыва успела стать на ноги наша духовная школа — школа Киево-Могилеанского брат- ства, впоследствии Киевская Духовная Академия, породившая серию себе подобных по всей России европейской и даже азиатской. Основана она была в 1615 г., но до Петра Могилы значение ее было крайне ничтожным; он реформировал ее и, заим- ствуя распорядки иезуитских коллегий, пересадил к нам и школьный театр. Этот последний создался, как педагогический прием, первоначально при кафе- драх пиитики и реторики. Оба предмета препода- вались как теоретически, так и практически, при чем для „экзерциций" учеников, т.-е. для лучшего усвое- ния преподаваемых пиитических правил, преподава- тель пиитики с одной стороны сам сочинял драма- тические произведения, которые учащиеся должны были вслед затем разучивать и разыгрывать, с дру- гой же стороны, сочинение драм и др. поэтических произведений поручалось и ученикам. Первона- чально упражнения велись на латинском языке, но затем его место занял язык русский. Параллельно