b000000210

Школьный театр в России 297 иезуитской почве школьный театр безусловно овла- дел художественным вкусом всего городского насе- ления вплоть до того момента, пока не столкнулся с театром французским классическим. Театральные занятия вошли в школьные иезуитские программы, как занятия важные и обязательные. Когда Россия стала налаживать свои отношения с Европой, на пути ее продвижения естественно прежде всего возникли отношения с Польшей. Рос- сия стала заимствовать у поляков нравы и обычаи, литературные приемы, русская церковь стала бороться против иезуитской религиозной пропаганды и отстаи- вать православие. С этой последней целью у нас и были основаны духовные школы, причем именно по образу школ иезуитских; программа и методы обучения были всецело заимствованы. Школьный театр перешел к нам по тем же при- чинам и тем же путям, по которым в свое время он перешел к иезуитам. 3. ШКОЛЬНЫЙ ТЕАТР В РОССИИ Как мы говорили выше, в нем следует различать две линии: линию средневекового мистериального и линию собственно школьного иезуитского театра. Первые сведения о наших „мистериях" относятся к 1629 г., когда они были введены на Киевском соборе при митрополите Иове Борецком; к ближай- шим же затем 30 — 40 гг. относится „Действие на