b000000145

рыхъ ведется въ графѣ 1-й. Откуда брались свѣдѣнія о населеніи каждой деревни (графы 8 —1 1 ) , какъ было вычислено количество дѣтей учебнаго возраста (гр. 1 2—1 3 ), въ каждомъ селеніи и въ каждомъ рай- онѣ, было изложено выше. Графа 16 даетъ выводъ изъ всѣхъ при- веденныхъ данныхъ. Она опредѣляетъ въ каждомъ районѣ самый удоб­ ный для помѣщенія школы пунктъ и намѣчаетъ, хотя приблизительно, величину школы, опредѣляя ее только количествомъ учащихъ. Этой графой намѣчаются школы совершенно независимо отъ того, есть ли въ данномъ районѣ школы, гдѣ онѣ расположены и какъ велики. Ею вмѣстѣ съ графой 15 определяется, какую школу надо построить, только въ томъ случаѣ, если въ районѣ нѣтъ школъ совсѣмъ, или когда существующая школа будетъ почему либо закрыта. Въ противо­ положность ей въ графахъ 3 0—33 отмѣчаются проектируемый школы, иримѣняясь къ тѣмъ школамъ и къ тому расположенно ихъ, которыя уже существуютъ. Въ графахъ 1 9—24 противъ деревень, снабжен- ныхъ уже школами, проставлены свѣдѣнія о существующихъ школахъ и ихъ вмѣстимости. Послѣдняя определена максимальнымъ количе­ ствомъ учениковъ, какое можетъ вмѣстить школа, если считать только но 2 кв. аршина площади пола на ученика 1 ). Применяясь къ этимъ максимальнымъ нормамъ, и определено въ графѣ 25 количество дѣтей, не могущихъ помѣститься въ существующихъ школахъ. Въ виду того, что существующихъ школъ уже довольно много, въ половинѣ почти школьныхъ районовъ оказалось ненужнымъ проектировать новыя школы; графы 3 0—33 оставались въ этихъслучахъ противъ такихъ районовъ не­ заполненными, но за то заполнялись графы 26 —29. Въ этихъ графахъ отме­ чались тѣ школы, которыя тѣсны для предполагаемаго количества учени­ ковъ, и тѣ, которыя находятся не въ центрѣ района и пользованіе которыми вслѣдствіе этого затруднительно для болѣе или менѣе большого числа дѣтей даннаго района. Отмѣтка въ 26 графѣ о желательности перенесенія той или другой школы пояснялась въ примѣчаніи, при чемъ дѣлалось ука- заніе, въ какомъ селеніи школа была бы болѣе удобна и почему. Въ графахъ 27, 28 и 29 отмѣчались школы, которыя необходимо рас­ ширить, т. е. или выстроить новое зданіе, если школа номѣщалась, напр., въ наемномъ домѣ, или произвести ремонтъ школьнаго зданія, или увеличить число учащихъ. Графы 30 — 33 отмѣчаютъ уже только тѣ школы, которыя пректируются вновь, независимо отъ существую­ щихъ, въ томъ случаѣ, когда существующія школы не удовлетворяютъ потребности въ обученіи всѣхъ дѣтей учебнаго возраста даннаго рай­ она. Графы 3 1—3 3 опредѣляютъ, на сколько учениковъ необходимо расчитывать при постройкѣ новаго школьнаго зданія и сколько уча­ щихъ должно быть въ новой школѣ. Надо заметить, что при суще- ствованіи въ районѣ церковно-приходской школы, не удовлетворяющей ') При выдачѣ ссудъ на постройку школьныхъ зданій изъ капитала губерн. земства требуется, чтобы зданіе школы были расчитано не менѣе какъ по 2 ! /2 к. ар. площади пола н а, ученика при 11 куб. ар. воздуха.