b000000135

учительницѣ рукодѣлія я полагалъ бы опредѣлить въ размѣрѣ не свыше 300 р. въ годъ. Снабжекіе училищъ учебными пособіями и письменными нринад- лежностями поставлено не совсѣмъ удовлетворительно, главнымъ об- разомъ въ томъ отношеніи, что пособія получаются слишкомъ поздно. Съ цѣлью упорядоченія какъ этого вопроса, такъ и школыіаго дѣла вообще, мною составлена инструкція завѣдующему отдѣломъ народ- наго образованія, которую я буду имѣть честь доложить собранію съ просьбой ее утвердить. Управа не вноситъ кредита на открытіе новыхъ библіотекъ. Въ настоящее время мы прилагаемъ старанія къ тому, чтобы учащіе устраивали библіотеки при школахъ для выдачи книгъ взрослому на- селенію. Я могу съ удовольствіемъ замѣтить, что учащіе большею частью относятся сочувственно къ этому дѣлу и охотно берутъ на себя трудъ безплатнаго завѣдыванія библіотеками. Книги для нихъ вы- сылаются за счетъ губернскаго земства. Такого рода библіотеки уч- реждены при школахъ: Порзамской, Соймицкой, Ждановской, Лукнов- ской, Холуйской (Ждановской вол.) и Глушицкой. Дѣло постройки школьныхъ зданій въ Вязниковскомъ уѣздѣ не- обходимо упорядочить. До настоящаго времени постройка производилась такимъ обра- зомъ: вся постройка, т. е. всѣ матеріалы и работы сдавались по ус- ловленной цѣнѣ избранному уиравой подрядчику, съ которымъ управа заключала соотвѣтственный договоръ. Для наблюденія за постройкой время отъ времени пріѣзжалъ земскій техникъ, но постояннаго над- зора за матеріалами и работами со стороны управы не было. По окон- чаніи постройки членъ управы съ земскимъ техникомъ осматривали и принимали школу, о чемъ составлялся актъ. Такой порядокъ неудобенъ по многимъ основаніямъ. Во первыхъ, всѣ работы: каменныя, печныя, плотничныя, столярныя, малярныя сдаются одному нодрядчику, который самъ обыкновенно занимается однимъ какимъ-нибудь дѣломъ, а осталыіыя работы поручаетъ дру- гимъ, стараясь, конечно, заплатить подешевле и неособенно интере- суясь качествомъ работы; во вторыхъ, рабочіе, оставленные безъ по- стояннаго надзора работаютъ, конечно, небрежно и своевременно об- ратить на это вниманіе некому; въ третьихъ, покупая матеріалы, под- рядчикъ, конечно, заинтересованъ въ томъ, чтобы купить все дешевле, не обращая особеннаго вниманія на качество. Самымъ лучшимъ вы- ходомъ изъ этого положенія было бы поручать управѣ строить школы отчасти хозяйственнымъ, отчасти подряднымъ способомъ, а именно: ма- теріалы должна бы закупать сама управа, а работы сдавать съ торговъ отдѣльнымъ подрядрядчикамъ, особо каменныя, особо печныя, особо плот- ничныя и т. д. Къ сожалѣнію члены управы, имѣя много другихъ дѣлъ, не имѣютъ возможности вести постройки такимъ образомъ. Поэтому я про- силъ бы собраніе постановить, чтобы по крайней мѣрѣ всѣ важнѣйшіе