Орган Петушинского Райкома Коммунистической партии Советеного Союза ‚ соединяйтесь! иж за } > О созыве пленума обкома КПСС Бюро обкома партии приняло постановление созвать очередной пленум обкома КПСС в октябре 1959 года. На обсуждение пленума обкома партии внести следующие вопросы: | О ходе выполнения постановления июньского Пленума ЦК КПСС, об ускорении технического прогресса в промышленности и строительстве и постановления ЦК КПСС от 21 мая 1959 года „Об инициативе Владимирского’ обкома КИСС совнархоза в деле увеличения выпуска продукции за счет рекон-_ и Владимирского * _ ‚| струкции и расширения действующих предприятий“ промышленсовнарх и районного Совета депутатов трудящихся СРЕДА, 2 Ю 14 (2955) | ее еек Вчера тысячи учащихся района, как в лень большого праздника, пришли в школы е цветами. Жизнерадостные, загоревшие, хорошо отдохнувшие летом, они пришли в хорошо отремонтированные классы Школ, чтобы овладевать знаниями, готовить себя кв жизни, к труду. Прозвучал первый звонок. Учебный год началея. Педагоги, пришедшие на первый урок, принесли в разуме и ` сердце решимость отдать все знания, опыт главной задачи —подготовить подрастающее поколение к жизни и полезному труду, воспитать У нашей молодежи глубокое уважение к принципам социалистического общества. Намеченная перестройка школы должна быть проведена так, чтобы было обеспече- `но повышение качества общеобразовательно0ой — подготовки учащихся, хорошее професеиональное обучение старших школьников, улучшение трудового воспитания, а также физического, эстетического развития всех учащихся. В решении этих огромных задач, как никогда, возрастает роль учителей. Они призваны улучшить учебно-воспитательную работу, добиться повышения успеваемости в начальных, семилетних и средних школах. Как отмечалось на августовском совещании учителей. успеваемость в седьмых классах в прошлом учебном году составила лишь 78 процентов, в восьмых—78, девятых —90,4, в десятых- 92,6 процента. А по баллам она еще ниже. Нельзя допустить, чтобы она оставалась на таком низком уровне в текущем году. Надо со всей решительностью добиваться ее повышения, улучшения качества преподавания всех предметов. Улучшение преподавания должно идти по двум направлениям. Надо шире распространять, внедрять лучший опыт работы передовых учителей. Претворение в жизнь исторических решений партии и правительства о перестройке работы школы, об укреплении _ ее связи с жизнью не исклю- „ чает, а предполагает повышение спроса и ответственности со стороны районного отдела народного образования, руководителей школ за повышение сентября 1959 года Готовитьея к жизни, к труду! уровня учебно-воспитательной работы, подготовки физически. крепких, всесторонне образованных людей, безгранично любящих свою Родину. На уроках и в часы внеклассной работы У детей необходимо воспитывать уважение к труду на промышленных предприятиях, в сельском хозяйстве, во всех отраслях народного хозяйства. Будет ценно, полезно, если наши учителя хорошо организуют работу различных кружков, будут умело, целенаправленно пропагандировать патриотический пример Героя Социалистического Труда Валентины Гагановой, опыт работы бригад, ударников коммучистического труда. В этих же целях в каждой школе можно и нужно организовать встречи ветеранов промьипленного и сельокохозяйственного —производства с учащимися. Воспитание подрастающего поколения на примере горячих патриотов Родины будет служить не только задачам привития любви к труду, но и улучшению воспитательной работы в школах. С первых дней учебного го-| да у юношей и девушек необходимо воспитывать высокое чуветво ответственности за выполнение социалистических обязательств, принятых родным колхозом или промышленным предприятием с тем, чтобы они нашли свое место в выполнении огромных задач, поставленных ХХ съездом &ИСС, в выполнении семилетнего плана. Перестройка системы народного образования будет иметь огромное значение для дальнейшего материального и духовного развития советского общества и в большей степени будет способствовать -росту могущества СССР. Для ее осуществления потребуются общие усилия всего. советекого народа, всех партийных, советских и хозяйственных организаций. _ Задача партийных организаций, сельсоветов--провести большую организаторскую работу по привлечению щироких массе, общественности в участию в выполнении Закона 0б укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного 00разования в нашей страпе. ДОСРОЧНО! Труженики сельского хозяйства Марийской АССР, вернув социалистическое соревнование в честь предетоящего Пленума ЦК КПСС, досрочно, 29 августа, выполнили ‘государственный план продажи хлеба йа 100,5 прораз- ‚ цента. Год издания 30-й „хичество Цена 15 коп. Декада карельского искусства и литературы в Москве р . В Кремлевском театре состоялся концерт песни теле-. и танца Москвичи тепло приветствовали замечательный коллектив, его художественного руководителя С. Карпа, дирижеров—Л. Косинского иР. Раутпо, хормейстера Ж. Айдарова. На снимке: танцевальная группа ансамбля исполняет танец с лож1 ками. Фото В. Мастюкова. . . Фотохроника ТАСС ж— На етроительстве ———ы, А атомно-энергетического гиганта НОВО-ВОРОНЕЖСКИИ (Воронежекая область.) (ТАСС). На строительстве атомной электростанции вачалось бетонирование фундамента первого мощного турбогенератора. — Сейчас, —расоказал корреспонденту ТАСС начальник строительства АЭС Н. А. Рогозин,— наступил период развернутого сооружения основных промышленных объектов. В машинном зале завершается монтаж несущих конотрукций здания и кровельного перекрытия. Закончено бетонирование одного из самых ответственных участков—реак-. торного отделения, где будет сосредоточено наибольшее котехнологического оборудования первичного контура. Хорошо трудится на стройке семилетки бригада, возглавляемая И. Костюковым, которой присвоено! почетное звание коммунистической. На/ стройке много молодежи, которая здесь жен учится в вечерней школе, строительно-монтажном техникуме, заочном филиале Воронежекого инженерио-строительного института. Строительная площадка Ново-Воронежекой АЭС стала подлинной школой подготовки высококвалификированных рабочих и специалистов. „Кан- | оза ‘тов. Терехов М, С. Готовясь встретить предстоящий Пленум ЦК КПСС трудовыми нодарками, члены сельскохозяйственной артели «Победа» напряженно трудятся сейчас па всех участках. закончив уборку зерновых, они приступили в уборке сеностью Совета народного хозяйства. (©) ходе выполнения социалистических обязательств ‘личению производства и продажи государству продуктов животноводства колхозами и совхозами области. Докладывают секретари райкомов партии и председатели райисполкомов. Е | дополнительно Докладчик председатель по уве-- и. Убирают семенники рав с данной площади 25 центнеров. Колхоз продаст часть семян тимофеевки и получит в кассу денег в сумме 3—10 тысяч рублей. Комбайнер Фадимухин Александр приступил к уборке семенников трав. Комбайнер| Менников клевера в волковНиколай Тарасов за два дня |ской бригаде. Убрал тимофеовии © площади С. Релии, 23 гектаров. Получено семян агроном колхоза. -—> СВОДКА. СВОДКА хода сева озимых культур в о ходе обмолота семенников колхозах района ‘на 31 августа| МНноголетних трав в колхозах 1959 года (в процентах к плану). района на 31 августа. (в процентах к плану) у НЙ © ь . Е В |5 Наименование Е ы = Наименование м. = ма |= р о о © = = 2 а колхозов | = |2 колкозов ы В > = | о. 1 „Восход“ ПА. 1 „Победа“ 70,4 й Имени Сталина По „Искра“ 60,0 Э „Победа“ 106,0] 3 „Восход“ 60,0 4 „Искра“ 100,01 4 „Заря“ 50,0 5 „Красная звезда“ 99,31 5 | „Красная звезда* 38,5 6 “Вперед“ 98,4 | 6 „Путь Ленина“ 34,6 Т | „Новая жизнь“ 91,81 7 „Луч“ 33,0 8 УЧ” 82,11 8 „Путь к коммунизму“| 31,2 9 Имени 8 марта 80,7, 91] „Новая жизнь“ 20,0 10 „Знамя Октября“ 66,5| 10 „Знамя Октября“ 15,0 И „Путь Ленина“ 65,2111 Г Имени Сталина р 12 „Заря“ 65,1, 12| Имени 8-го марта — 13 „Путь к коммунизму“| 52,3113 „Верный путь“. — 14 | „Верный путь“ 45,0 | 14 | „Новый путь“ — 15 | „Новый путь“ И „Вперед“ у == —> СВОДКА о ходе обработки и уборки льна в колхозах района на 31 августа 1959 года (в процентах к плану) | А . < ок. [Обмолочено, Разостлано №№ Наименование Нитро И. к вытереб- | к обмолоп.п. колхозов льна ленному ченному 1 Имени Сталина 100,0 61,7 47,6 2 „знамя Октября“ 100,0 31,9 66,7 Э „Заря“ 100,0 те. =. 4 „Путь к коммунизму, 66,7 = — Примечание: В остальных колхозах` района посевов льна нет, ПРОШЛОГОЛНИЙ УРОК НЕ ПОШЕЛ ВПРОК Колхоз «Искра» системати- [с чески не обеспечивает себя собетвенными семенами и ему приходится большое количество денег затрачивать на их приобретение. Причем и имеющиеся-то семена хранятся плохо. В 1958 году колхоз засыпал семян всего лишь 60 процентов к плану. Они были не освобождены от сорняков, подверглиеь плесени, имели всхожесть всего лишь 60—70 процентов. Семена клевера были полностью испорчены еще в пыжине. В результате чего колхоз провел подсев. клевера в этом, году всего лишь на 57 гектарах. Картофелехранилище не было подготовлено к зиме, в результате чего семена картофеля почти полностью были заморожены. Не случайно по- ‘этому колхоз проводил сев яровых и посадку картофеля большим опозданием. Казалось бы руководители колхоза должны сделать вывод из горького урока о прошлого геда и не повторят его впредь. Но’ этого не случилось. Прошлогодний урок не пошел впрок. Колхоз имеет яровых зерновых семян 340 центнеров из потребного количества 663 центнеров. Имеющиеся семена находятся в плохом состоянии. Совершенно пе освобождены от примесей, влажные, а поэтому сильно. вогреваются. Складские помещения не подготовлены к хранению семян. Руководители колхоза видят эти недостатки, а мер никаких не принимают. Такое положение с семенами терпимо дальше быть не может. 3. Кульпинова, главный агроном сельхозинспекции,
‚ ЛЕНИНСКОЕ. У коммунистов механическоло цеха Выполняя исторические и июньского Пленума ЦА КПСС, коллектив Костеревского комбината имени Коминтерна социалистическое соревнование за усовершенетвование технологического процесса, расширение производственных площадей, модернизацию оборудования. ” тия развернулась борьба за повышение производительности труда, спижение себестоимости выпускаемой продукции. Огромная роль в решения ‚ отозмцих задач принадлежит коммунистам. На всех производственных = участках члены партии являются образцом коллективного труда, примером в деле выполнения общественных поручений. Одним из основных на комбинате является инструментально - механический цех. Большие задачи решают коммунисты этого участка, помогая коллективу в усовершенствовании технологического процесса. 1. Коммунисты в авангарде ...Йдет смена. Равномерно работают станки. Ровной ленточкой, медленно извиваясь, сползает из-под болванки стальная стружка. Каждый занят делом. Для любого заказа требуется смекалка, точный’ расчет, умелое управление автомаТом. Но вот семичасовой рабочий день закончен. | _ ведены = предварительные _ итоги. 150—180 процентов — таково выполнение норм выработки почти у каждого инструментальщика..‘ Впереди идут коммунисты. Среди них многие за смену дали более двух норм. С болыним энтузиазмом трудятся они в эти дни — накануне предстоящего Мленума ЦК нашей партии. Каждый хочет внести свою посильную лепту в дело досрочного выполнения семилетнего задания. В дни остановки предприятия на ремонте оборудования трудилась бригада ” слесарей-ремонтников, руководимая коммунистом тов. Апариным. Ни со временем, ни с трудностями не считались ремонтники. Они отремонтировали 60 единиц за 3 дней, вместо 15 дней, положенных по заданию, с решения ХХ съезда партии. ВКЛЮЧИЛСЯ В. На всех участках предприя-. своим. выполнения | Под- _ отличными результатами. В прессовом цехе №3 на ремонте и восстановлении ‚ строгальных станков работала бригада коммуниста тов. Слепова. Ремонт оборудования был ‘завершен до- ‚ срочно. Отлично трудились на. ревизии турбины Василий Яковлевич Тресков и Василий Михайлович — Шалов. Всеми работами руководил начальник цеха коммунист Яков Степанович Палагин.. Систематически перевы-_ ‘полняют нормы выработки коммунисты: тт. Нарисов, Карев, Клюев, Апарин и другие. Они дают за смену 180—200 процентов задаНИЯ. , Но не только хорошо трудятся люди инструментально-механического. Они стремятся внести в работу новое. передовое, рационализируют технологические процессы. 2. Люди пытливой | мыели Много ценных рационализаторских предложений ‚ внесли слесаря, токаря, шлифовальщики, инженернотехнические работникицеха. И здесь коммунисты показывают пример. Член партии тов. Апарин внес предложение, позволяющее ос- _вободить часть площади под установку нового 00орудования. Это предложение внедрено в производство. Коммунисты Никонов и Палагин предложили заменить чугунные червячные шестерни на токарных ‘станках— стальными. Это предложение дало большой экономический эффект и экономию металла. Если на изготовление чугунных шестерен расходовалось В месяц 110—120 килограм-. ` мов сырья, то стального литья расходуется лишь 10—13 килограммов. Срок действия стальных шШестерен гораздо больший. Много ценных предложений внесли тт. Соловьев, Клюев и другие. з. Растут ряды. _ парторганизации Партийная организация цеха насчитывает в своих рядах 34 человека. Это энергичный и боевой коллектив, способный на любые большие дела. Почти все члены партии имеют партийные поручения и акники, но и активные обще- ’ уборка урожая, подъем зя-. тивно их выполняют. Секретарь парторганизации Александр Васильевич Ермаков регулярно контролирует данное задание. Большим авторитетом у рабочих цеха пользуется агитатор тов. Трофимов. Он знакомит коллектив с новостями жизни в нашей стра-. не и за рубежом, регулярно проводит беседы с рабочими в обеденные перерывы. Коммунист тов. Матюнин вот уже несколько лет является пропагандистомкружка. Сейчас оп готовится к началу пового. учебного года в сети партийного просвещения. Члену партии тов. Воробьеву поручено редактировать стенную газету. С большой похвалой зывается начальник цеха тов. Палагин 0 коммуни-. стах тт. Апарине, шлифовальцике тов. Клюеве, токарях Нарисове, Кареве, и многих других. Они не только хорошие производетвенЧИН УЕ них ими ини зЕ отственники. Партийная организация цеха растет за счет передовых людей производства. Кандидатами в члены па]- тии в текущем году приняты строгалыцик тов. Часов, слесарь тов. Трофимов, мастер тов. Вотов. В члены партии—тт. Ларионов, Фадеев, Алеханов и другие. Все они приобщены к активной партийной работе. 4. Помощь колхозам. Сейчас в колхозной деревне страдная пора. Идет би. Коммуниеты цеха’ единодушно решили помочь колхозам в уборке урожая и ремонте техники. Решено — сделано. Большая практическая ‘помощь оказана сельхозартели «Путь Ленина». Рабочие цеха отремонтировали для колхоза движок, сделали много шестерен, валов для комбайна и других сельхозмашин. В кратчайший срок они оковали 50. колес, произвели ремонт осей. Большая помощь была оказана колхозам имени 8-го марта, «Знамя Октября» и другим. Коллектив цеха поставил перед собой задачу —досрочно завершить семилетнее задание. Нет сомнения, что это обязательство будет с честью выполнено. Порукой тому самоотверженный труд. всего коллектива цеха. Л. 'Владимиров. ЧЕН из ини ини иниикиикия „Шире дорогу шехническому прогрессу“ Под таким девизом на Костеревском комбинате имени Коминтерна проходит кинофеотиваль, который ставит своей ‚ целью пропагандироватьсреди коллектива предприятия технические знания, распространять передовой опыт, широко популяризировать работу новаторов и рационализаторов. Фестиваль начался 18 августа по определенному плану, утвержденному партийным _ комитетом. ций подобрано и утверждено 116 опытных — специалистов, докладчиков и лекторов, ко- ‘торые читают обстоятельные лекции перед демонстрацией кинофильмов о техническом прогрессе в предстоящем семилетии. Кинофестиваль открылся лекцией В. И. Путкова на тему; «Величественная — программа коммунистического строительства» и кинофильмом «Рассказ о семилетнем плане». Для чтения лек- |. прослушали беседу 00 основ22 августа деревообделочники' ных направлениях в развитии науки и техники и просмотрели кинофильм «Новости науки и техники». = Перевообделочники прослушают лекции о семилетнем плане комбината, о техническом прогрессе в автомобиле- ‘строении, модернизации 06орудования и на другие темы. ‚ Лекции и кинофильмы будут проводитьсяв цехах и отделах предприятия. На них, как правило, присутствует 200 — 250 человек. | | коллективы играли же он умер и похоронен. билович и другие. — Усальба „Пенаты“ каким он был при жизни Фото М. Строкова. Закончились соревнования по {футболу на первенство района. В сегодняшием году принимали участие 15 команд от 11 низовых физкультурных колдективов. Впервые выотупали команды завода силикатного кирпича, железнодорожного энергоучастка, 101 монтажного поезда и ГОРЕМа—9. Вее эти молодые с большим спортивным азартом и немало принесли хлопот на футбольном поле своим «противникам». _ Нужно отметить низкую дисциплину ° физкультурного коллектива Метенинского торфопредприятия. После первых же игр футбольная команда не стала участвовать в соревнованиях и фактически распалась. Не обошлось и 0ез 2 грубостей, за что понесли 0общественное наказание. футболисты: Кириллов В. со шпульной фабрики дисквалифицирован на весь сезон, Дворников.с фабрики «Труд», Шемардов Н. и Кириллов Н. получили замечание за грубую игру. В первенстве по первой группе первое ‚место заняли футболисты фабрики «Труд», второе место—локомотивцы и третье—футболисты пшульной фабрики. * Ло второй групле первое место завоевала команда второго состава шпульной фабрики, которая была удостоена Ленинград. Ежедневно десятки советских ны и сожжены. Сейчас! они восстанавливаются, художника, беседка, в которой И. Е. и которая нередко служила эстрадои. В домашних концертах выступали Ф. И. Шаляпин, П. 3. Андреев, виолончелист А. Б. ВержУЧИТЕЛЬНИЦА В селах песни заводитрадио На стекле дождевая дроэюь... Ты одна, склоняеь над тетрадями, Душу школьника познаешь. ...В небольшой, но обжилтой комнате, Шелестялт под рукой листки. За работой тебе припомнятся Дорогие учениви... ` Ты меня обучала грамоте— Двери настежюь отврыла в туть. .И порой собираешь нас в памяти, тобы, снова на все взглянуть. "Юность сердца отдана каждому. Ну, а знаниям-меры, нет _ И тедбе— молодые граэюдане, Словно матери, шлют привет. ...Будет непогодь, дождь, иль ветер, — Все равно сколько не было выюг: Огонек твой бессменно светил Не селу, а десятку вокруг. _ | г п м——=— сентября 1959 года № И. Усадьба И. Е. Репина „Пенаты“ восстанавливается И = |Ристов носещают усадьбу „Пенаты“, где с 1900 по 1930 год жил и = |творил великий русский живописец Илья’ Ефимович Репин. Здесь иностранных туВо время войны „Пенаты“ были разрушеотстраивается дом Е. Репин встречался с друзьями здесь будет восстановлена в первоначальном виде и снова, как в 1940 году, будет превращена в музеи. На снимке: строительство дома И. Е. Репина. Дом будет таким, художника. Фотохроника ТАСС Ж— пртекл оеонье + Л. Шмакин. Итоги футбольного сезона ‚права участия па кубок района по первой группе. Второе место заняла команда железнодорожников второго состава. На кубок района в основном развернулась спортивная борьба по первой группе между футболистами фабрики «Труд», шпульной фабрики и фабрики «Трудовой коллекТИВ», В Которой заслуженно одержали победу и завладели кубком трудколлективцы, которые в финальной игре победили футболистов шпульной фабрики со счетом 4:3. Во второй группе в упорной борьбе с добавочным временем кубком завладели футболисты железнодорожного транспорта второго состава, победив своего «противника», атель «Заря» со счетом 1:0. Сейчас заканчиваются последние игры на первенство облсовета «Труд», где всех лучше выступает коллектив комбината имени Коминтерна. Необходимо отметить, что футболистам всех команд не хватает техники, отработанных, задуманных комбинаций, а каждому лично — безукоризненного владения мячом и коллективизмом игры. Эти недостатки нужно изжить на основе высокой — спортивной ‘Дисциплины, смелее привлекать к игре молодежь. В. Овечкин, судья первой. категории,
”. сентября 1959 года № 104 в НОВЫМ УСПЕХАМ В УЧЕНЬЕ И ТРУДЕ! у ЛЕНИНСКОЕ знлмя г. 3 У ПЕРВОБКЛАОСНИКОВ В это раннее’ сентябрьекое утро железнодорожная ‘школа выглядела по праздничному, нарядной и приветливой. Задолго до начала занятий пришли сюда учащиеся. Многие из них разговаривают о том, как они провели лето, обмениваются виечатлениями о поездке в Москву. Вот групна малышей. Желонкина Ира, Хлебущева Света, Шумилов Сережа, Никулов Володя, Лукьянова Лена. Они в этом году впервые перешагнули Порог школы. Учащиеся старших классов рассказывают, то ухаживали за ЖИВОТНЫМИ в своем подшефном колхозе имени Сталина. Все они в этом году будут заниматься во вторую смену, но сейчас пришли сюда, чтобы поздравить своих младших товарищей с наступившим новым учебным годом и вручить им букеты цветов. ...8 часов утра. На площади тишина. Ребята выстроились на линейку. Директор _ школы тов. Добрусин и представитель от родителей, тов. Миюсов поздравляют учащихся с началом нового учебного года, призывают их хорошо и отлично учиться. 8 часов 30 минут. Под торжественные звуки шикольного духового оркестра учеКак они в это ле-` ‘'Вает им ники расходятся по классам. Первыми идут за своей учительницой Прасковьей Ивановной Ивановой учащиеся первого, класса «А». У входа в школу плакат: сентября—начало нового у4еб- | ного года». Ребята немного волнуются. Да и кто в этот торжественный момент может быть е10койным, равнодушным. Первый день учебы —начало итирокой дороги в жизнь! Дети заняли свои места Учительница Прасковья Ивановна Иванова объясняет правила” поведения учащихся. — Ребята,— говорит она, — сегодня вы-стали учениками. Теперь каждый день будете ходить в школу, не опаздывать на уроки, слушаться учителей, старших, уважать их, быть дисциплинированныМИ. Тихо за партами. Внимательно слушают дети свою учительницу. Она рассказыо болышой заботе Коммунистической партии и правительства о советских детях, миллионы которых пришли в этот радостный день в просторные светлые классы любимой школы. Организовано начались занятия и во всех других классах. М. Овчинников, учитель железнодорожной школы. _Совмещающ учебу с прулом Организованным был первый общий сбор учащихся Петушинекой средней школы работающей молодежи, который состоялся 30 августа. В назначенному времени к зданию школы собралось много молодых производетвенников предприятий и служащих учреждений поселка Петушки, торые в новом учебном году будул повышать свой общеобразовательный уровень без отрыва от производства. На общем собрании директор школы тов. Малова Н. А. тепло поздравила учащихся с _ началом нового учебного года и пожелала им успехов в дальнейшей учебе и работе. на производстве. Ко- | ' человек. В текущем году совмещать учебу с работой будет около 150 человек, начиная © 5-го по 10 классы. Многие учащиеся этой школы в течение нескольких лет ежегодно переходят из класса. в класс и несмотря на трудности продолжают учиться. В течение трех лет успешно совмещают учебу и труд Вячеслав Анкин — рабочий фабрики «Трудовой коллектив», Вера Алешина—работница шиульной фабрики, Валентин | сельхозартели имени Сталина. Сейчае все они десятикласеники. А всего в двух десятых классах будет обучаться 40 _ П. Кашина. «Первого Камынин—-колхозник. | ду. Здраветвуй, школа! Утопая в зелени, красуется Петушинская средняя школа № 1. Ранним сентябрьским утром в ней торопливо идут ученики. Ведь сегодня первый день занятий. Многим ребятам не спалось в эту первую сентябрьскую ночь. Особенно волновались ученики младших классов, боясь опоздать, В ШКОЛУ. 'Вее они хорошо одеты. Девочки в коричневые платья и белые фартучки, ки в брюки и гимнастерки серого цвета. Дети волнуясь подходят в школе. У входа над дверью висиг лозунг: «Добро пожаловать»! Их приветливо встречают учителя: директор школы Вячеслав Петрович Шацкий, заведующая ученой частью Тарья Васильевна Козелло, Ольга Михайловна Ермолаева, Наталья‘ другие. Ребята преподносят учителям букеты цветов и проходят в классы. Встретив своих ребят, учительница Александра Тковлевна Фролова ведет их в класс, затем, усадив их за парты, говорит. — Сейчас, мы © вами, |ебята, пойдем смотреть как ученики 2—3 классов будут заниматься гимнастическими упражнениями. Дети вышли в коридор. Заведующая учебной частью Д. В. Козелло говорит ребятам: — Мы с вами находимся в школе, вы видите какие стены и полы чистые, хорошо покрашены, вот мы и должны их сохранить в таком состоянии до конца учебного года. Ребята охотно слушали и весело посматривали на свого учительницу.. Дарья Васильевна тепло поздравила детей с началом учебного года и пожелала им учиться только на четверки и пятерки.. Раздался звонок. ети быстро и весело вышли на перемену. После занятий ребята получили подарок от школы — ‘по. два хороших яблока, которые выращены В пришкольном „СаА. Милованова. ЗА НЕСКОЛЬКО МИНУТ ЛО ЗВОНКА... Радостным, необычным было утро 1 сентября для учащихся школы—ивтерната, № 7. Они проснулись раньше, чем обычно и стали энергично готовиться к первому дню учебы в первом году семилетки. ..8 часов 45 минут. Все ‘они, Жизнерадостные, одеты по-праздчичному, выстроились в вестибюле второго этажа. Здесь много цветов. И кажется сюда пришли самые веселые, бодрые, красивые мальчики и девочки. _ Раздается команда «Смирно»!. Перед коллективом узащихся и учителей выступает директор школы—интерната, Заслуженный учитель школы РСФСР Николай Платонович Ерофеев. В простых задушевных словах он призывает учиться, учиться и Учиться, любить труд, не забывать 0 тех великих задачах семилетнего плана, которые решалот советские люди. — (Советские люди радуют Родину своими трудовыми подвигами, —говорит тов. Ерофеев. Мыс вами, ребята, каж- || ‘дую декаду, каждый месяц также должны рапортовать любимой Отчизне о достижениях в учебе и соединении ее с производственным трудом. ‚ Смотрим на лица юного поколения и с радостью читаем по выражению их глаз решимость найти свое место в решении программы на семилетие, разработанной Ленинской партией. —Пустьнаша жизнь в интернате будет прекрасной, пусть наш коллектив будет дружным, монолитным, примерным для других, — говорит Николай Платонович. И мы интуитивно слышим твердое и нерушимое «Да»! Каждый, кто стоит здесь, выражаетэто на лице, ясными, говорящими глазами. Их призывают к дружбе, товариществу, взаимопомощи. Директор школы, преподаватели, общественность призывают соединить учебу с трудом, помогать районной партийной организации уУспешно решать задачи, стоящие перед колхозами и промышленными предприятиями. И они мысленно отвечают «Веегда готовы». ..Торжественная линейка окончена. Оркестр исполняет государственный гимн. Раздается команда: «Равняйсь»! Она выполняется точно и всеми. Учащиеся один за другим расходятся по своим классам © тем, чтобы учиться, Учиться и учиться, готовить себя к полезному труду, к коммунизму. Г. Дуо, 4 мальчи- | Ивановна Белова и. `| нем хозяйстве и Слет юных техников Московской области Москва. На днях в Колонном зале юных техников-конструкторов Московской области. НА снимке: члены кружка технического моделирования станции юных техников города Калинине рада (Мытищинский стрируют о ИМИ ‘действующую ной машины. Фото А. и Лома союзов состоялся слет район) демонмодель домостроительВ. ТАСС К началу НОВОГО учебного года 24 и 25 августа в помещении клуба железнодерожников состоялось традиционное совещание учителей. Обсуждались важнейшие задачи, стоящие перед школами и учителями в 1959 — 1960 учебном году. го С докладом выступил заведующий РОНО т. Скворцов Д. И. Он доложил участникам совещания о мероприятиях по перестройке системы народного образования в соответствии Сс новым законом о школе. Внимание учителей было сосредоточено на активизации методов обучения. Нельзя мириться с . таким положением когда опрос занимает почти половину урока, а для ‘самостоятельной работы учащихся остается совсем немного учебного времени. Докладчик подробно остановился на вопросе повышения качества знаний учащихся. Наряду с показом ‘опыта работы лучших учителей: тт. Шацкого, Козелло, Ворониной, ДЛобрусина, Макарова, Замышляевой и других тов. Скворцов подверг суровой критике учителей: тт. Цветкову, Ящину, Пехтелева и других, не проявляющих должной заботы о коренном улучшении обучения и воспитания подрастающего. поколения. 1959—1960 учебный год явится началом осуществления закона о восьмилетнем всеобщем обязательном обучении. Решить эту задачу в полном объеме — долг всех учительских коллективов, партийных, советских, комсомольских и профсоюзных органов, всей общественности района. Чтобы добиться Полного охвата детей школой необходимо провести, значительную работу с нимии их родителями, принуждающими детей работать в домашпо. найму. Требуется запретить председателям колхозов допускать детей школьного возраста к постоянным работам в колхозе в учебное время. Организовать подвоз учащихся к школам, открыть буфеты и столовые —все это устранит повод у ряда детей к тому, чтобы не посещать школу. На совещании были подвергнуты критике председатели Крутовского, Караваевского сельсоветов тт. Озеров, Сахаров и другие за безразличное отношение к учебно-воспитательной работе в школах. Руководители этих сельских Советов редко бывали в школах и поэтому не знали действительного положения дел в НИХ. Выступающие в прениях отмечали, что успех пзрестройки работы школы в большой степени зависит от состояния материальной и учебной базы. Развернувшееся в районе соревнование за успешную подготовку школ к новому учебному году свидетельствует о большой заботе родителей и всей общественности о детях. По единодушному признанию ‘учащихся, учителей им многое удалось поз- та, на семинарах —практикумах, ‘предшествовавшим пленарным за-. седаниям, совещаниям. На них преподаватели всех дисциплин и классов глубоко и всесторонне рассмотрели новые учебные планы и программы по всем предметам, ознакомились с методическими указаниями 0 порядке ис-. пользования ныне действующих учебников при работе по новой программе, обменялись мнениями о разумном распределении и изучении программого материала в девятых классах с производственным обучением. Большое внимание на семинарах было уделено вопросу трудового воспитания соединению обучения с производительным трудом. В 1959—1960 учебном году решено усилить ‘контроль со стороны руководителей школ и инспекторов РОНО за качеством учебно-воспитательной работы. При этом не следует стеснять творческую инициативу учителей излищней регламентацией и формальностями. Докладчик и выступавшие в. прениях обратили особое внимание на то, чтобы во всех звеньях методической работы должны найти широкое освещение и распространение—лучший педагогический опыт и в тоже время справедливое осуждение работников, которые останутся на позициях формализма и оторванно-, сти от жизни. По единодушному мнению учителей вечерних Ищол, выступающих в прениях по докладу заведующего РОНО, было—окружить. школы рабочей и сельской молодежи всеобщей. заботой и вниманием. Руководители предприятий и колхозов должны создать все условия для того, чтобы молодежь, обучающаяся’ без отрыва от производства, всегда могла посещать занятия, выполнять домашние задания. При всех. крупных предприятиях района. пора уже выделить помещения для организации в них смежных школ и классов рабочей молодежи. Учебный год начался. Необходимо расставить педагогические кадры, подобрать из их числа наиболее энергичных и опытных учителей классных руководителей, руководителей предметных` комиссий и методических объединений, разумно спланировать работу всех звеньев школьной жизни. Партийные, советские, профсоюзные и комсомольские организации района уже накопили некоторый опыт по руководству и воспитанию подрастающего поколения в*условиях перестройки системы народного образования. Задача состоит теперь в том, чтобы, используя этот опыт, усилить помощь нашей школе, призванной готовить + образованных и подготовленных к трудовой деятельности людей. Я. Миюсов.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4