_Победной пос Ар: А И) Е в. вы 4 о руководством партии, е которой мы всегда связаны крепчайшими узами классового единства, мы сумеем оправдать орденТрудового Врасного Знамени...» (Из обращения [Х съезда ВЛЕСМ). - Высокая награда Родины вдохновила молодежь на Новые трудовые подвиги в годы ` второй и третьей пятилеток. Комсомол активно участвовал в завершении строительства второй угольно-металлургической базы нашей страныы— `Урало-Кузнецкого комбината. Великая стройка стала делом чести всего комсомола, взявшего шефство над строительством Урало-Кузбасса. На всех предприятиях, где готовилось оборудование, комсомольские посты и бригады брали под строгий контроль прохождение заказов УралоКузбасса. На заводах создавались ударные комсомольские бригады имени УралоКузбасса. Грандиозное строительство затмило все масштабы и темпы, какие были до того времени достигнуты на стройке первенцев социалистической индустрии. При редакции «Комсомольской правды» был создан Всесоюзный штаб комсомольского контроля в помощь Урало-Кузбассу. Председателем штаба был В. В. Вуйбышев. - Велика роль комсомола в создании Московского метростроя. В 1935 г. была сдана в эксплуатацию первая очередь метро. Комсомол столицы послал на строительство метрополитена десятки тысяч лучших. комсомольцев, показавших высокие образцы трудового героизма. Московская организация ВЛЕСМ была награждена орденом Ленина... Невиданный трудовой подвиг совершили комсомольцы, съехавшиеся со всех концов Советекого Союза на Дальний Восток. за короткий срок в дремучей тайге был воздвигЯ нут новый индустриальный центр советского Дальнего Востока. — ‹...Вак бы на память потометву,—писал М. И. Валинин,—в отдаленной глуши, среди непроходимых лесов, на величественной реке Амур комсомольцы построили город своего имени — Комсомольск...» История создания города юности полна фактами 0еспримерного героизма. По мере развития социалистического строительства усложнялись его задачи. Указание партии-—овтадеть техникой—нашло широкий отклик среди комсомольцев. Ёомоомольцы взялись за техниче- ‚скую учебу. По решению ЦЬ ВЛЕСМ для рабочих комоомольцев была введена обязательная сдача технического минимума. Руками комсомольцев и молодежи осваивались новые сложные виды производства, выпускались машины, впервые строившиеся в нашей стране. Комсомол был инициатором внедрения в производство ряда технических новшеств. В августе 1935 года на Комсомольском участке шахты «Центральная-Йрмино» в Донбассе молодой забойщик Алексей Стаханов в честь Международного юношеского дня вырубил за смену 102 тонны угля, превысив сущеотвовавшую в то время норму в 14 раз. Машиниет комсомолец Петр Вривоное в два раза превысил техническую скорость вождения товарных поездов. Так родилось движение новаторов. Всей стране стали известНЫ ‘имена комсомолок ткачих Евдокии и Марии Виноградовых, стахановцев колхозных полей Паши Ангелиной, Вонстантина Борина и других. Стахановское движение получило широкий размах. Только среди комсомольцев Донецкой организадии было 15 тысяч стахановцев. В 1936 г., когтупью пятилеток ® - = да работал Х съезд ВЛЕСМ, комсомол насчитывал в своих рядах около 4 миллионов комсомольцев. Среди делегатов Х съезда ВЛЁСМ были первые стахановцы орденоносцы П. КВривоное, И. Вирилюк, П. Ангелина, А. Адамчук, М. Глоба. На важнейшие стройки 3-Й. пятилетки только за год пришло свыше 100 тысяч комсомольцев, на объектах черной металлургии работало 20 тысяч комсомольцев. Летопись этих дней заполнена героическими подвигами комсомола на трудовом фронте. Вомеомольцы были в первых рядах строителей новой жизни в деревне. Активное участие приняли комсомольские организации в соревновании, развернувшемся в колхозах за право участвовать на Всесоюзной сельскохозяйственной выставке 1939 г. Из 350 тысяч участников выставки 150 тысяч являлись представителями молодежи. № концу 1939 г. по инициативе комсомола было подготовлено 100 тысяч девушек-грактористок, 100 тысяч механиков и других специалистов МТО. Принимая самое активное участие вы хозяйственном и государственном строительстве, комсомол помог партии в ее борьбе за дальнейшее укрепление социалистического строя, за создание экономической и военной мощи Советекого государства. На снимках: слева — молодые строители Комсомольскана-Амуре проезжают по улицам города после завершения строительства основных заводов и жилья. 1934 год. Справа—Н. С. Хрущев беседует с молодыми шахтерами Донбасса, прабывшими на слет стахановцев Подмосковного угольного бассейна. °Тула. 1936 год. (Из Центрального государственного архива кино-фотофонодокументов СССР). ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ВЫПОЛНИМ Хорошей славой пользуется на фабрике «Трудовой коллектив» комплект помощника мастера ткацкого цеха Жигалова Ивана Ефимовича. Придя на ‘смену, поммастера тщательно осматривает оборудование. В _ перерывы систематически проводит беседы с ткачами на производственные темы. Ведет повседневную борьбу за улучшение качества выпускаемой продукции и повышение производительности труда. Встав на трудовую вахту в честь предстоящего ХХТ съезда партии, комплект помоцщника мастера т. ЗАигалова И. Е. взял на себя повышенное обязательство—выполнить производственный план на 115 процентов и дать сверх плана 1.000 метров ткани высокого качества. Выполняя взятое обязательотво, хорошо трудятся ткачихи Тихонова Е. Р., Лида Селиверстова. Они ежемесячно пе-! ревыполняют нормы выработки на 20—30 процентов и дают продукцию только хорошего качества. А. Панюшина, мастер цеха. 1 школы © ЖИЗНЬЮ и Обсуждаем вопросы _ 15 октября 1958 года №99 перестройки школы Это подлсказано жизнью. Во всех населенных пунктах колхоза «Путь Ленина» проходят сейчас оживленные беседы и собрания © 0бсуждением записки Н. ©. Хрущева «0б. укреплении связи 0 дальнейшем развитии системы народного образования в страНе». Этот партийный документ был ветречен © большим интересом не только педагогическим коллективом нашей школы, нои всеми гражданами села. На прошедшем педсовете, родительском собрании и на собраниях в бригадах колхоза все учителя, служащие и колхозники горячо одобрили намечаемую партией перестройку народного образования. Эта перестройка, подсказанная самой жизнью, еще ближе свяжет школу © © производством. Педагогический коллектив школы, обсуждая этот документ, наметил ряд мероприятий по улучшению политехнического обучения, по развитию трудовых навыков учащимся. Вместе с этим учителя школы вносят немало предложений, которые необходимо учесть в намечаемой перестройке. Особенно много было высказываний по вопросу дДальнейшего улучшения снабжения сельских школ учебно-наглядными, лабораторными пособиями и оборудованием. В настоящее время школы испытывают в них большой недостаток. Мы предлагаем, если это возможно, снабжать школы централизованным порядком, при строгом соблюдении представленных ими заявок на учебное оборудование. Таким образом, сельские школы не будут зависеть в этом вопросе от наличия средств в сельских Советах, на бюджете которых они с0бтоят. В связи © этим требуется перестроить и работу планирующих организаций учтехснабпроса Министерства просвещеНИЯ. Мы предлагаем в целях улучшения связи "школы © производством определить конкретно для каждой из них промышленное — предприятие, РТС или ЛМО, которое будет наделено соответотвующими полномочиями и обязательствами В этих взаимоотношениях. Особенно активяо обсуждались вопросыперестройки школы на собраниях колхозников. В своих выступлениях они горячо одобряли положения, изложенные в записке Н. С. Хрущева. Колхозница Смирнова М. Е. на собрании в деревне Костенево сказала: — Я очень благодарна партии и правительству за заботу о наших детях. Мой сын Алексей, теперь уже окончивший семилетнюю школу, раньше избегал физический труд дома, учился плохо. После того, как в школе были введены уроки труда, и дети ста-_ ли приобщаться к общественНо полезной работе, он стало Чаще помогать мне по хозяйству. Вроме того, в свободное время сын оказывал помощь колхозу в проведении сельскохозяйственных работ. Семилетку он закончил успешно. На собрании в д. Евдокимцево гражданин Соловьев Н. С. рассказал: — «Мой сын Александр, обучаясь в школе, научился водить трактор и управлять им. Помогая колхозу, он полюбил сельскохозяйственную технику и сейчас учится в школе механизаторов сельского хозяйства в г. Суздаль. Интересным было выступление пастуха колхоза в дер. Ермолино тов. Котова А. С. Вся его семья— животноводы. Они сын-—колхозные пастухи, жена — доярка, дочь Лида после окончания средней школы тоже пошла работать в колхоз. Сейчас она зоотехник колхоза «Искра» и одновременно продолжает свое образование заочно. — Мне очень понятна связь школы © жизнью, — говорит товарищ Вотов. — Это я вижу на примере своей семьи: Волхозницы тт. Асташина, Строгова, Филина и другие с одобрением высказались о введении в школе уроков домоводства для девочек. Намечаемая перестройка школы встречена тружениками села как проявление новой заботы нашей партии о благе советского человека. А. Братищев, директор Ермолинской семилетней школы. Металлолеом—в мартены! Школы поселка Петушки проводят сбор металлического лома. (Из писем в редакцию.). Смех и говор возле дома, `Детсвий смех и у реки, То на сбор металлолома. Собрались ученики. Шестиклассники — соседи, Их нельзя не похвалить: Помогает Галя Феде Рокавый лемех дотащить; Волокут котел Тамара С Волей: тянут за ремень... Занилоиотся недаром Дети спортом каоюдый день. На углу у них тележка: Наерузить да поскорей. | Деловая, виэюу, спешка У старательных детей: ...ЗвОНО шжольники—спортсмены, Говорили в тиигине: ’— Наш металл пойдет в мартены, Это сталь родной стране! И. Пчелкин.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4