Кольчугинские вести ОБРАЗОВАНИЕ-2012 Двадцать четвертого января в школе №5 прошла ежегодная январская конференция классных руководителей. На мероприятие были приглашены Г.Н. САВЕЛЬЕВА, заместитель начальника управления образования, Е.В. ТЫМЧУК, главный специалист, инспектор по воспитательной работе, Т.А. БАГРОВА, руководитель районного методического объединения классных руководителей, и, конечно, классные руководители городских и сельских школ. Темой конференции стала «роль классного руководителя в создании условий для формирования и развития навыков исследовательской деятельности учащихся класса». № 4 (658) 1 февраля 2012 г. Создает человека природа, но развивает и образует его общество. /В.Г. Белинский/ Со вступительным словом обратилась ко всем присутствующим Татьяна Анатольевна Багрова: - Уважаемые коллеги, все мы знаем, что этот учебный год объявлен годом науки с красивым названием «Юные исследователи - будущее науки». Такой выбор был сделан не случайно. Во-первых, это связано с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа». Вовторых, 19 ноября 2011 года мы отмечали трехсотлетие со дня рождения великого российского ученого М.В. Ломоносова. Основная цель года науки – поиск, поддержка и обязательное сопровождение талантливых детей, активизация научно-исследовательской деятельности учащихся, расширение форм внутришкольного общения одаренных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности. Этот год насыщен массой интересных дел, конкурсов и фестивалей. Конечно, классный руководитель имеет ко всем конкурсам непосредственное отношение, потому что именно он может разглядеть способности своих воспитанников. В нашей районной системе образования много классных руководителей, которые готовы поделиться своим опытом работы по организации исследовательской и поисковой деятельности с учащимися. Этому вопросу мы и посвятим сегодня нашу конференцию. Каждый согласится со мной, что классный руководитель играет важную роль в жизни ученика. Он как психолог, ежедневно наблюдая за работой своих учеников на уроках, выявляет индивидуальные возможности и помогает выбрать направление для их дальнейшего развития. С начальных классов ребята начинают выполнять проекты, тем самым они учатся ставить перед собой цели и задачи, собирать и анализировать материалы по теме. Классный руководитель старается выбрать тему, интересную ребенку, оригинальную, чтобы в ней был элемент неожиданности, необычности. Конечно, тема должна быть выполнимой, решение ее должно приносить реальную пользу участникам исследования. По проделанной работе учащиеся оформляют портфолио. Такие проекты и являются самыми первыми шагами ребят в исследовательской деятельности. Чтобы добиться хороших результатов, необходима неразрывная связь и взаимопомощь в цепочке «классный руководитель – ученик – родители». В формировании и развитии навыков исследовательской деятельности значимую роль играют конкурсы, где ребята в поисках ответов на вопросы узнают для себя много нового и интересного из разных областей. Классный руководитель учит своих воспитанников не бояться сложностей и в любой, даже самой неординарной ситуации, подводить итоги, делать выводы для себя. Помимо различных проектов и конкурсов, классные руководители организуют экскурсии, которые развивают познавательную деятельность учащихся. Каждая экскурсия оставляет массу впечатлений. Чтобы закрепить знания, полученные в ходе ее проведения, ребята либо отвечают на вопросы, подготовленные классным руководителем, либо пишут сочинение. В формировании условий для развития навыков исследовательской деятельности учащихся каждый классный руководитель выбирает свой путь. О том, на что стоит особенно обращать внимание в формировании данных условий, о результатах своей работы на конференции рассказали: И.В. Герасимчук, классный руководитель Наша Родина – колыбель героев, огненный горн, где плавятся простые души, становясь крепкими, как алмаз и сталь. Эти слова великого писателя, на мой взгляд, как нельзя лучше, отражают суть русского человека – патриота, каковыми являются все участники Сталинградской битвы. Низкий поклон всем здравствующим, светлая память погибшим и ушедшим из жизни. Об одном из участников этого великого сражения я и хочу сегодня рассказать. Его судьба мало чем отличается от миллионов других судеб солдат и офицеров, которые честно и до конца выполняли свой солдатский и гражданский долг перед Родиной, людьми, а главное, перед самим собой. 5 1-го и 4-го классов средней школы №1, С.Н. Фролова, классный руководитель 4-го класса средней школы №2, Н.Е. Федотова, классный руководитель 3-го класса Бавленской средней школы, Е.В. Сенина, классный руководитель 6-го класса средней школы №6, Т.М. Сарабьева, классный руководитель 7-го класса средней школы №7, Г.Г. Коптева, классный руководитель 9-го класса средней школы №5, иМ.В. Фураева, классный руководитель 8-го класса средней школы №4. Классные руководители подготовили прекрасные презентации, показали всем гостям мероприятия портфолио по уже проделанным проектам и рассказали о том, над какими проектами они работают со своими учениками сейчас. Примером интересного проекта стало краеведческое исследование «История деревни Павловка Кольчугинского района», которое было проведено учащейся 6-го класса Павловской основной школы Галиной Любимовой (научный руководитель – В.И. Синев, классный руководитель – С.А. Баранова). Проект был построен не только на исторических справках, но и проблемных вопросах, ответы на которые постаралась найти ученица. Все присутствующие увидели наглядный пример того, как работа над проектом развивает у ребенка исследовательские навыки. Главное, что выбранная тема интересна, и ученица к ее рассмотрению подошла с большим энтузиазмом. Подвела итоги конференцииГалина Николаевна Савельева. Она поблагодарила всех классных руководителей за активную работу и пожелала дальнейших успехов в их нелегком труде. В. ШАБАКОВА, фото автора МЫ И ИСТОРИЯ (А. Толстой) ОН ЗАЩИЩАЛ СТАЛИНГРАД Александр Васильевич Озеров ро- бомбардировке, разрушив целые жидился в 1910 году. Когда началась лые кварталы, госпитали, школы. Они, Великая Отечественная война, ему по историческим данным, совершибыло 31 год. Была любимая жена, ли две тысячи самолето-вылетов. трое прекрасных сыновей (Евгений, Под развалинами погибло много Валентин, Виталий), строились планы мирных жителей. Улицы и отдельные на будущее. Да и сам Александр Васильевич был хорош Супруги Озеровы. Золотая свадьба собой: сероглазый, с густой вьющейся øåâåëþðîé… Статный красавец нравился многим женщинам. Вся мирная счастливая жизнь рухнула, когда началась война. Его призвали на фронт в 1941 году. С боями он дошел до Сталинграда. Писал письма жене и детям, радовался, когда получал весточки из дома. А в передышках между боями, засыпая, видел своих мальчишек, заплаканные глаза æåíû… и очень хотелось вернуться домой живым, обнять их, прижать крепко к своей груди и никогда больше не ðàññòàâàòüñÿ… Но военные дороги уводили его всё дальше и дальше от дома. И вот битва за Сталинград. Район Сталинграда особенно привлекал гитлеровцев, ведь это был крупный промышленный центр нашей страны со множеством заводов, в том числе производящих тяжёлые танки. Сталинград – это еще и крупнейший транспортный узел, через который почти вся кавказская нефть направлялась в центр страны. Захват Сталинграда врагом значительно ослабил бы Советскую Армию и страну в це- дома превращались в неприступные лом. Вот почему битва за Сталинг- крепости. Бои велись за каждый метр рад стала решающей битвой второ- земли. Ярким примером героической го года Великой Отечественной вой- обороны Сталинграда стал «Дом ны. Самым тяжелым для защитни- Павлова». 58 дней и ночей длилась ков Сталинграда оказался день 23 оборона этого äîìà… августа, когда фашистский танковый Александр Васильевич служил в корпус севернее Сталинграда про- кавалерийском полку. Их часто первался к Волге и отрезал 62-ю ар- рекидывали с одного участка на друмию генерала А.И. Лопатина от ос- гой. Во время одной из бомбардироновных сил Сталинградского фрон- вок он был ранен. Мессеры появита. Фашистская авиация подвергла лись неожиданно. В грохоте боя их город и его окрестности варварской заметили поздно. Укрыться было негде – голая степь. На бреющем полете они, почти в упор, расстреливали людей. Александру Васильевичу повезло: добрая порция свинца досталась коню, но, падая, он придавил раненого бойца. Придя в сознание, Александр Васильевич понял, что самому ему не выбраться. Нужно было ждать помощи и молиться Богу, чтобы умирающий конь не убил его копытами. Всю оставшуюся жизнь вспоминал Александр Васильевич глаза своего боевого друга, который лежал тихо, как будто боялся пошевелиться, а из глаз непрерывным ручейком теклислезы. А дальше - скитания по госпиталям, инвалидность и возвращение домой осенью 1942 года. Можно было бы досказать солдатскую историю до конца, но я хочу, чтобы вы, уважаемые читатели, познакомились со стихотворением Виталия Александровича, сына Александра Васильевича, которое он посвятил памяти своего отца. Оно, конечно, далеко от совершенства, ведь Виталий Александрович не был профессиональным поэтом. Поэзия – его хобби. ОТЕЦ Посвящается А.В. Озерову участнику боев под Сталинградом Я часто думаю о жизни: Прошло с тех пор уж много лет, Как в нашей маленькой деревне Родился я на божий свет. Не знал бы радостей земных, Утрат и горечь бытия. Ведь если бы не ты, отец, Тогда и не было б меня. Хотя в заботе и труде, Но счастливо жила семья. И мы, три брата, подрастали, Но вскоре грянула война. И наш отец, оставив семью, Ушел на ратные дела. Я помню, мне он рассказал, Как под Сталинградом воевал: «Однажды конный наш отряд Спешил врагу на перехват. Команда: «Воздух!» прозвучала. И степь от гула застонала. Тут мессершмиты налетели. И мы укрыться не успели. Одни на бреющем кружили, Другие в штопор заходили. Из пулеметов в нас строчили И в миг всю роту положили Кавалерийского полка. Вновь слышен был мотора рев, В испуге лошади метались. Своих искали седоков И сам лежал я как в бреду, Кругом в истоптанном снегу. Я кровью сильно истекал И помощи от наших ждал. И не один молился Áîãó…» Прошел он с честью Воинской дорогой. Отец все вынес: голод, пекло, ад. И получил взамен раненья И за отвагу несколько наград. Пришел домой на костылях Больной, худой, но не упавший духом. Ведь семью надо поднимать, Бороться с нищетой, разрухой. Хоть стал он инвалидом, но живой! И до сих пор я помню Радость встречи: В уставших маминых глазах Забрезжиллучикрадости,надежды. И снова фронт – но трудовой. Он, не сдаваясь, нес свою голгофу. Все тот же огонек в глазах, Все та же хватка на работу. Из пепла жизнь он возрождал – мы видели его заботу. Хотя и нет теперь отца в живых, Он прожил жизнь свою не зря. Он дом построил, Сад свой посадил, И семерых детей он породил. Стране своей же преданно служил, И долг свой выполнил сполна перед Вселенной, И след оставил в детях он своих, А также в памяти родных! В 1991 году Александра Васильевича не стало. Но его дети хранят память о своем отце, восхищаются его мужеством. Они сохранили дом, построенный им собственноручно. Рядом с отцовским младший из сыновей, Василий Александрович, построил новый дом для своей семьи. Его жена, Озерова Ольга Алексеевна, с нескрываемым уважением рассказывала мне о том, как Александр Васильевич один строил его для своей большой семьи. Лес на строительство выписывали в сельском совете, Таким был А.В. Озеров до войны а все остальное нужно было делать самому: пилить, обрубать сучья, вывозить из леса, шкурить, рубить сруб, затаскивать с помощью âåðåâîê… (А бревна-то были приличного диаметра). Василий Александрович сохранил и пчел, которыми всю жизнь занимался его отец. Теперь - это его увлечение. Семья, действительно, была большой. Четверых сыновей и трех дочерей вырастили супруги Озеровы. Разве это не подвиг?!! И только он сам да его верная жена, Лидия Степановна, знали, как это было тяжело, как болели руки, как «ныла» натруженная нога. Но он не æàëîâàëñÿ… Только когда боль становилась невыносимой, скупые мужские слезы текли по лицу. А на людях все так же озорно светились его лучистые серые глаза, все так же делился он опытом своей профессии. А она тогда очень была нужна: Александр Васильевич работал кузнецом. Сначала в совхозе «Кольчугинский», затем в Сельхозтехнике. Хорошо, что они были, есть, и, конечно, будут такие люди, как Александр Васильевич Озеров. И мне очень хочется, чтобы вслед за поэтом мы задумались над вопросом: Весь под ногами шар земной, Живу, дышу, пою! Но в памяти всегда со мной Погибшие в бою. Пусть всех имен не назову, Нет кровнее родни. Не потому ли я живу, Что умерли они? Т.А. ЕРМОЛАЕВА, фото из семейного архива Озеровых
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4