Кольчугинские ести в ОБРАЗОВАНИЕ-2011 ВО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА 8 МЕСЯЦЕВ 2011 Г. РОДИЛОСЬ 9856ДЕТЕЙ По данным Владимирского регионального отделения Фонда социального страхования России, с начала 2011 года в области родилось 9856 детей, в том числе 5070 мальчиков и 4786 девочек. По сравнению с соответствующим периодом 2010 года на 28 новорожденных детей стало больше. Средний рост детей составил 51,54 см, а средний вес 3,35 кг. Среднестатистический возраст владимирских мам - 27 лет. У них родилось 5058 первенцев - это 55,1 % всех новорождённых. По сравнению с прошлым годом на 237 уменьшилось количество первых детей в семье. Соответственно в семьях, где более чем один ребёнок, рождаемость стала больше на 265 малышей. Для реализации программы родовых сертификатов региональное отделение Фонда направило за 8 месяцев 2011 г. почти 102 млн. рублей. Из них женским консультациям перечислено около 28,5 млн. рублей, детские лечебно-профилактические учреждения получили 14,7 млн. рублей, а родильные дома и отделения 58,6 млн. рублей. Услугами медицинских учреждений за это время воспользовались 9772 женщины. ЗА 9 МЕСЯЦЕВ 2011 ГОДА АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ НАПРАВИЛА 4,9 МЛРД. РУБЛЕЙ НА СОЦИАЛЬНЫЕ ВЫПЛАТЫ НАСЕЛЕНИЮ По информации областного департамента социальной защиты населения, во Владимирской области различные виды социальных выплат получают свыше 600 тысяч человек. В их числе 134 тыс. ветеранов труда и тружеников тыла, 20,5 тыс. человек, имеющих длительный трудовой стаж, 1,5 тыс. реабилитированных, 195 тыс. инвалидов, ветеранов и участников Великой Отечественной войны и граждан, подвергшихся радиационному воздействию, 86 тыс. детей, 3 тыс. многодетных семей и свыше 4 тыс. малоимущих граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. На предоставление им мер социальной поддержки и социальные услуги за 9 месяцев текущего года было выделено 4,9 млрд. рублей. Всего на эти цели в 2011 году в бюджете заложено 6,2 млрд. рублей. Социальные выплаты производятся без задержек и в полном объеме. В 2011 ГОДУ ВО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЛЬЕМ ДЕТЕЙ-СИРОТ ВЫДЕЛЕНО ПОЧТИ 137 МЛН. РУБЛЕЙ По информации областного департамента образования, в 2011 году во Владимирской области для обеспечения жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выделено 136 млн. 887,5 тыс. рублей (из них 82 млн. 257 тыс. рублей - из областного бюджета и 54 млн. 630,5 тыс. рублей - из федерального бюджета). В первом полугодии 2011 года приобретено 40 квартир. В регионе соответствии с постановлением Губернатора сформирован сводный список нуждающихся в жилье детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в котором в настоящее время состоит 787 ребят. Пресс-служба администрации области «Семья начинается с детей», - эти прекрасные слова принадлежат писателю Александру Ивановичу Герцену. Наверное, каждый согласится с таким высказыванием, ведь ребенок это радость, смысл всей нашей жизни. Родители желают, чтобы их дети были самыми здоровыми, добрыми, счастливыми, умными. Они прилагают все усилия, чтобы воплотить эти мечты в реальность. От чего же зависит, каким вырастет ваш ребенок? Ответ очень прост от воспитания. Характер ребенка формируется до трех лет. Не успели что-то заложить, воспитать потом будет поздно. Воспитание ребенка, прежде всего, зависит от нас, родителей. А «рецепт счастья» детей кроется в четырех звеньях единой цепочки: любовь, понимание, объяснение и воспитание. Но еще огромную роль в развитии ребенка играет детский сад. Новый коллектив, первые музыкальные, физкультурные занятия все это особенно влияет на его эмоциональное состояние. Свою статью я посвящаю важной теме адаптация ребенка в детском саду. Что понимается под адаптацией, как помочь ребенку привыкнуть к новому коллективу на эти и другие вопросы мне помогла ответить Ирина Михайловна БАРАНОВСКАЯ, психолог детского сада №3. - Дошкольный возраст это важный этап в развитии ребенка, - рассказывает Ирина Михайловна. - Это время, когда дети приобщаются к миру общечеловеческих ценностей, устанавливаются первые отношения с коллективом. Поэтому детский возраст характеризуется повышенной ранимостью и чувствительностью. Процесс адаптации ребенка в детском саду это процесс его привыкания к дошкольному учреждению, выработка умений и навыков, необходимых в повседневной жизни. Выделяется два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт и внешняя адекватность поведения. Одни дети, поступая в детский сад, ведут себя спокойно, другие неутомимо плачут, как только закроется за мамой дверь. Кто-то с первых дней чувствует себя в детском саду как «рыба в воде», а кто-то при поступлении отказывается играть, не вступает в контакт с воспитателем. Отрыв от дома и близких, встреча с новыми людьми могут стать для ребенка серьезной психической травмой. Главная задача родителей и воспитателей сделать процесс адаптации плавным, мягким, бестравматичным. Как правило, трудности в адаптации возникают, прежде всего, у так называемых детей-«липучек». Они и дома ходят, держась за мамину юбку. И это не каприз. Такие дети очень тревожны. Для них разлука с матерью настоящая трагедия. Родители могут раздражаться на такого ребенка, наказывать его отлучением от себя. Не стоит этого делать. Подобное наказание может травмировать ребенка, сформировать у него невротические черты. Так что торопить таких детей с адаптацией не нужно, постепенно ребенок станет общительным и хорошо впишется в детский коллектив. Я, как психолог, хочу дать родителям несколько советов, которые помогут подгото- № 42 (645) 26 октября 2011 г. вить их ребенка к первому этапу жизни в обществе. Во-первых, заблаговременно формируйте у ребенка положительную установку к детскому саду. Никогда не произносите подобных фраз: «Ничего, пойдешь в сад, там тебя научат, как себя вести». Ориентируйте ребенка на воспитателя. Он должен знать: что бы ни случилось, он всегда может обратиться к нему за помощью. Имя-отчество воспитательницы должно фигурировать в разговоре. Второе - не стоит судорожно обучать ребенка каким-либо навыкам к поступлению в детский сад. Умение самостоятельно одеваться, есть и ходить в туалет не самое главное, эти навыки сформируются очень быстро. Да и для воспитателя ваш ребенок не первый, кто не умеет сам одевать ботинки. Учите ребенка решать проблемы по мере их поступления, а не заранее о них волноваться. Третий, очень важный момент, на который стоит обратить внимание, - расскажите воспитателю об особенностях вашего ребенка, его пристрастиях и привычках. Следуя этим советам, Вы поможете своему малышу легче перенести процесс адаптации. Ирине Михайловне большое спасибо за полезную и ценную информацию. Я, как мама, дам еще несколько советов всем родителям. Когда ребенок подходит к маме, папе или другим членам семьи, с вопросом, просьбой, не стоит говорить ему: «Подожди, я занят». Так у ребенка на бессознательном уровне формируется стереотип: «Я никому не нужен». Любое дело нужно отложить в сторону, каким бы важным для вас оно ни было. Чаще стоит говорить ребенку о своей любви к нему. Мы любим свое чадо не за какие-нибудь поступки и действия, а за то, какой он есть. Не забывайте о самом простом объятиях. Восемь объятий в день обязательно, не считая утренних и вечерних. Так ребенок и вы чувствуете друг друга. Чаще его хвалите, даже за самые небольшие достижения. На многореклама ул. 50 лет Октября, 15; тел.: 91-5-15, 8-919-0234 численные вопросы ребенка «почему?» старайтесь всегда найти ответы. Не апеллируйте словами «Я не знаю». Его вопрос это ваш вопрос. Просмотр телевизора не должен превышать 10-15 минут в день. Просматривайте вместе с ребенком советские мультфильмы. Именно советские, ведь те мультфильмы, которые создаются сегодня, наполнены в большинстве своем отрицательными героями. Дорогие родители, самое главное, старайтесь не решать возникающие конфликтные ситуации в присутствии ребенка. Ссоры, свидетелем которых он может стать, сказываются на его психическом состоянии. Помните: ребенку никто не может заменить Вас, даже самые замечательные воспитатели и няни. Нет ничего сильнее на большой планете Земля, чем любовь в семье! В. ШАБАКОВА, фото автора ● Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит. /Я. Корчак/ ● Все нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей. /Л.Н. Толстой/ ● Годы детства это, прежде всего, воспитание сердца. /В.А. Сухомлинский/ ● Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери; всякая привязанность, всякая любовь, всякая страсть или слаба или своекорыстна по сравнению с нею. /В.Г. Белинский/ ● Детская прелесть заключается в том, что с каждым ребенком все обновляется и мир заново предстает на суд человеческий. /Г.К. Честертон/ ● Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. /В.А. Сухомлинский/
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4