Кольчугинские ести в Материал подготовила Е. ФРОЛОВА фото автора …À началось все с васильков – рассказ «Два василька» о трогательной истории любви писателя с неожиданным финалом стал первым знакомством М.Т. Беляевой с творчеством А.А. Соловьева. Собственно, сам творческий вечер Александра Анатольевича тоже был похож на некий рассказ, не менее трогательный, чем «Два василька», и прибавивший автору поклонников. И у этого вечера тоже был свой сюжет и свои герои. Главный – это Александр Анатольевич. Как всегда скромный, с гитарой или рукописью в руках, не спеша комментирующий собственные фотографииирисункииливнимательнослушающий восторженные слова о себе и своем творчестве. И как всегда остроумный – чего стоит придуманное им название своего же творческого вечера – «Извините за внимание». Главный герой начал свое выступление с песен, причем, предварил выступление такой присказкой: «Когда мне хочется послушать плохие песни в скверном исполнении, я сам сочиняю и сам пою». Вышеозначенное желание, видимо, посещало автора очень часто: песен он насочинял много: и про разные науки, и философские, и детские-шуточные, и лиðè÷åñêèå… Только вот у слушателей, в отличие от автора, они, почему-то, только поднимали настроение. И вызывали желание как можно больше узнать об их авторе. И ведущая вечера М.Т. Беляева с удовольствием удовНОВОСТИ КУЛЬТУРЫ Оказывается, скромность – очень даже полезная вещь для творческих людей. Ходил на Литературную гостиную Александр Анатольевич СОЛОВЬЕВ, иногда что-то читал, что-то пел, но в основном, слушал других людей, именующих себя поэтами. Себя Александр Анатольевич всегда называл версификатором, а свои творения – «писаниной». Про то, что он замечательно рисует, пишет музыку, вырезает из дальневосточного тисса удивительные фигурки, пишет рассказы, повести и даже пьесы, вообще мало кто знал. А причина – все та же скромíîñòü…... И даже когда Марина Томасовна Беляева, однажды влюбившись в творчество Александра Анатольевича, уговорила его организовать творческий вечер, он, уже на финишной стадии подготовки, сделал попытку отказаться от этой затеи. летворила это желание. В Кольчугине Александр Анатольевич живет с 1998 года, а родился он в Вильнюсе, в семье военного. Когда он учился в восьмом классе, его семья переехала жить в город Королев. Старший брат Александра поступил на одно из отделений в институте, которое открыл сам Королев и которое было связано с электроникой. Думал пойти по стопам старшего брата и Александр, но всетаки главным увлечением его жизни были …æóêè. И он поступил в Московский лесотехнический институт на отделение энтомологии, где получил специальность «лесопатолог» - человек, который ставит диагноз заболевшему лесу. Эта профессия предполагала много экспедиций, путешествий, а потому жизнь Александра Соловьева была очень насыщенной. Об этом засвидетельствовали многочисленные фотографии из экспедиций, а также фотографии коллекции жуков, пойманных и засушенных самим Александром Анатольевичем. Но не только редкие жуки сегодня хранят память о годах, проведенных в НИИ и экспедициях, – удивительные рассказы Александра Анатольевича сохранили о том времени просто фотографические воспоминания. «Мне еще в юности один из моих начальников сказал, что у меня мозги не в ту сторону повернуты. И он был отчасти прав. И это проявляется в моей «писанине»», - таким была присказка Александра Анатольевича перед той частью вечера, которая посвящалась его стихам и рассказам. Они действительно очень необычные – наполненные тонким юмором, философией, даже самоиронией. Вот, например, какое стихотворение Александр Анатольевич посвятил своему близкому другу, обожающему песню из кинофильма «Путь к причалу», в которой есть строчка: «Друг – это третье мое плечо!»: Друг – ты третье мое плечо. Я без тебя слеп и глух. Ты – третья рука, второй мозжечок. Ты сила моя и дух. Считаю тебя третьим глазом своим, Соавтором числю тебя. Сколько же строк лишь под прессом твоим Выдавил я из себя. Мне без тебя не пройти и вершка. Не встать без тебя и не сесть. Друг! Ты вторая прямая кишка. Спасибо тебе, что ты есть! Или вот такое стихотворение: Мне анамнезом досталась зараза – Несоответствие уха и глаза. Сколь себя помню, все время такое: Слышу одно, а вижу другое. А поводом для создания этого стихотворения послужил плакат «Партия, дай порулить!». С партией спорить – что спорить сженой. Партия – наш рулевой. Однако, отважился как-то спросить: «Партия, дай порулить!» Но та, от забот о народе устав, «Нельзя,- отвечает,- уваснетуправ». «Каких это прав?» - вопрошаю я их. Она отвечает: «Нет …íèêàêèõ». А закончил поэтическую часть своКогда я готовила статью «Чтоб цепляло, но не грузило» я и подумать не могла, что у нее будет продолжение. Проблема чтения стала предметом обсуждения Круглого стола на тему: «Время книги ушло»,- согласны Вы с этим высказыванием? Этот Круглый стол собрал людей самого разного возраста, но так или иначе связанных с книгой, среди которых были библиотекари, педагоги, учащиеся 9-«А» и 10-«А» школы №1. Открыла его ведущий библиотекарь Е.К. Грибкова, начав с прописных истин о том, что еще лет двадцать назад наша страна считалась самой читающей в мире. Сегодня, увы, это определение к нам не применимо. По мнению специалистов, за последние десятилетия интерес к чтению у россиян снизился вдвое. И вроде бы все как всегда - интеллигентные родители по-прежнему читают на ночь своим детям сказки, но сами дети, став взрослее, берут в руки книгу не по велению души, а по требованию педагога. Об этом рассказала одна из мам, Елена Николаевна Павлова, которая потерпела фиаско в плане приобщения своего ребенка к чтению, но не может равнодушно взирать на полное отсутствие тяги к чтению у своего сына. А поскольку она не просто мама, но еще и педагог, то свой класс, где она является классным руководителем, старается приучить читать художественную литературу, чтобы дети ощутили вкус слова, литературы, жизни. Одна из основных проблем, по ее мнению, это соперничество книг и техники. Действительно, гораздо проще вытянуть из компьютера необходимую информацию, чем корпеть над книгой, выискивая то, что нужно. А чтение книг – это труд души, ума. В заключение своего выступления Елена Николаевна сказала замечательные слова: «Я не скажу, что бессильна, но я буду помогать и направлять чтение не только собственного сына, но и своих учеников в нужное русло, которое считаю правильным. А это, прежде всего, классическая литература, книги по истории, философии. В свою очередь, мне бы очень хотелось, чтобы чтение для вас стало потребностью души, а не необходимостью. Я со своей стороны приложу к этому все усилия». Интересно было узнать мнение самих ребят. Оказалось, что в своем выборе книг для чтения дети руководствуются мнением одноклассников, знакомых, друзей и подруг. Но, есть и такие, которые не читают, потому что слишком загружены в школе. По мнению Алексея Полякова, учащегося школы №1, действительно, нагрузка сейчас такова, что трудно уделить чтению какое-то время. Это он связывает с тем, что в начальных и средних классах идет плавное увеличение сложности. А в момент подготовки к экзаменам идет резкое увеличение нагрузки, и человек не всегда может попасть в этот ритм, поэтому и приходится жертвовать и отказываться от многих дел. Мнение ребят разделились: кто-то поддержал Алексея, а кто-то заявил, что иногда, если книга стоящая, то можно отложить выполнение уроков на потом. Что же включает в себя понятие «стоящая книга», какая она, что она из себя представляет? Этот вопрос стал центральным в мини-интервью, проведенном среди старшеклассников школы №1. Ребята имели возможность посмотреть на себя со стороны. Оказалось, что подростки не читают в принципе. Они, конечно, отдают предпочтение программной литературе, которую изучают в школе, но только по необходимости. Для души девчонки, как наиболее читающая часть, предпочитают любовные романы, мальчишки не в состоянии осилить даже «Трех мушкетеров» Дюма. Но все без исключения согласились с тем, что легче изучаются те произведения, которые экранизированы и просмотрены учащимися. Как об одном из наиболее ярких примеров школьники говорили о фильме «Тарас Бульба». С другой стороны, достойной литературы практически нет в книжных магазинах. Сегодня, так же, как и в советское время ее трудно достать. Где набраться хорошей литературы, когда книжные полки пестрят книжкамиоднодневками современных авторов типа М. Семеновой, Д. Глуховского, Д. Брауна, П. Коэльо, Б. Акунина. Да и библиотеки, особенно школьные, не успевают за потребностями школьников, которые хотят читать умную, новую, хорошую литературу. О том, чем богаты на сегодняшний день библиотечные полки школы №1, рассказала хозяйка библиотеки Г.Е. Зайцева. Она с сожалением говорила, что новинок серьезной, классической литературы практически на сегодняшний день нет, и приходится работать с тем, что есть. Но читать высокохудожественные произведения дети не хотят, спрашивая, как правило, сокращенный материал. Со своей стороны Галина Егоровна прилагает массу усилий, чтобы дети любили читать и не в сокращенном варианте, а полностью. Ведь согласитесь, невозможно прикасаться к высокому искусству по частям. А кроме того, каждый человек должен заботиться о своем интеллектуальном развитии, это его обязанность и перед обществом и перед собой. В книгах можно найти ответы на все вопросы, сколь бы сложными и неразрешимыми они ни были. С книгой жизнь не будет скучной и пресной, но книга непременно должна быть классической. Ребятам только предстоит научиться разбираться в литературе, а для этого они должны читать. № 43 (544) 5 ноября 2009 г. его творческого вечера А.А. Соловьев таким диалогом: «После ужина увидимся?» - спросил кролик. «А это вряд ли», - ответил удав. Перед тем, как от поэзии перейти к прозе, или «писанине», выражаясь языком Александра Анатольевича, опять же неожиданно для всех появилось изобразительное искусство. А. Соловьев представил и прокомментировал свои рисунки. В художественной школе он не учился, но имел, на мой взгляд, все шансы стать, например, замечательным карикатуристом или оформителем. Ну, а потом пришло время прозы. И здесь тоже не обошлось без сюрприза, только на сей раз удивлял не Александр Анатольевич, а его. И сделали это его коллеги по цеху М. Зиначев и Н. Фоменко, а также режиссер Кольчугинских театров В. Кириллов. Они прочитали рассказы А. Соловьева и сделали это просто замечательно – сам автор был в восторге. А Марина Томасовна не менее увлекательно представила отрывок из повести А. Соловьева «Ни-Ни», которую сам автор относит к библиотеке всемирного абсурда и называет околонаучно-маразматической фантастикой. При этом Марина Томасовна рассказала такую историю. Эту повесть вместе со своей сестрой они читали в автобусе, по дороге в Москву. И так хохотали, что одна из пассажирок, сидящая рядом, по приезде в Москву поинтересовалась, где можно купить то, что они читали. Собравшимся в уютном читальном зале библиотеки повезло больше, чем пассажирке автобуса «Кольчугино-Москва». Им можно было «за так» взять любую из понравившихся «писанин» Александра Анатольевича, оформленных им в стиле «самсебяиздат». Взять, чтобы прочитать и потом обменяться друг с другом. Нашей газете повезло больше всех – Александр Анатольевич презентовал нам диск со своими рассказами и повестью «Ни-Ни». И теперь мы планируем публиковать их в нашей рубрике «Литературное нечто». Так что, читатели «КВ» тоже будут в выигрыше! Ну, а под занавес первой части Литературной гостиной своими впечатлениями о творчестве А.А. Соловьева поделились гости. Журналист В.В. Что же может предложить центральная библиотека? На мой взгляд, обзор произведений, предложенных зав. сектором автоматизации Ю.А. Арининой к прочтению, как-то не вязался с общим контекстом проводимого мероприятия. Если мы хотим расположить молодежь к чтению хороших книг, подборку следовало бы сделать несколько иной. Невозможно говорить о духовности, предлагая примитивную литературу, книги про вампиров, оборотней и прочую нечисть. От обсуждения книг и чтения разговор плавно перетек в иное русло: сотрудники библиотеки хотели выяснить, что же следует изменить в обслуживании, как должна измениться библиотека, чтобы стать более привлекательной для подростков, чтобы они стремились в тишь читальных залов. По мнению подростков, книжный фонд должен периодически обновляться. Ведь многие интересные книги зачитаны, что называется, до дыр. Многие имеют вид неряшливый и грязный, с похабными надписями внутри. Сетовали дети и на отсутствие страниц во многих книгах, и на скупой библиотечный фонд, и на отсутствие новой, яркой красочной литературы, нужной информации, и на возможность общения. Ребята много говорили, совершенно не подозревая о том, что возможностей у библиотеки сегодня гораздо больше, и они могут оперативно получить ту информацию, которая необходима не только для учебы, но и для общего развития. … Ю. Аринина рассказала о том, каким компьютерным оборудованием оснащена сегодня библиотека. Ксерокопия, выход в Интернет, электронное письмо, сканирование - все эти услуги можно получить здесь. Подробнее Юлия остановилась на работе с электронной картотекой и каталогом, которые дают больше возможностей для поиска информации. Отметила она и наличие доступа в различные базы, к примеру, в базу с полнотекстовыми кни3 Дворников вспомнил о своем первом знакомстве с творчеством А. Соловьева – тот принес рукопись в редакцию «Голоса кольчугинца», где тогда работал Валерий Вячеславович. С первых же страниц журналист понял, что это необычно и талантливо. Но публиковатьсвоипроизведениятогда,десять лет назад, А. Соловьев не захотел. А жаль– можетбыть,продвижениеталантаначалосьбыраньше.Ивместе с темВ.В.Дворниковпорадовался,что авторнаконец-товыходитнаширокую публику.Инапомнил,чтогрешнозарыватьсвойталантвземлю. Журналист Н.В. Бородавкина тоже высоко оценила произведения А.А. Соловьева, отметив, что они написаны на уровне мирового бестселлера. Заведующая Центральной районной библиотекой Т.А. Беляева вручила герою вечера подарок и сказала, что надо помочь этому автору в издании его произведений – настолько они интересны. Сама Татьяна Анатольевна, однажды прочитав несколько рассказов, сегодня горит желанием перечитать всего Соловьева. С надеждой на то, что продвижение таланта Александра Анатольевича наконец-то наберет обороты, участники мероприятия перешли ко второй части Литературной гостиной. В ней всех просто потрясли ребята из Кольчугинских театров со своими номерами, подготовленными для Всероссийского конкурса художественного слова, который скоро состоится в Кирове. Это Анжела Карева (неоднократный победитель областного конкурса художественного слова и победитель Всероссийского конкурса), Маргарита Бахитова и Павел Шуйский. Чтецы никого не оставили равнодушными, каждый завершал свое выступление под шквал аплодисментов. Ребятам пожелали удачи на предстоящем конкурсе. …Íó, а вечер подходил к концу. Поэты по традиции почитали свои новые стихи, не забыли разобрать «писанину» Александра Анатольевича на прочтение и с чудесным настроением отправились по домам, не забыв заглянуть на оформленную в фойе библиотеки выставку работ А.А. Соловьева. Чего и вам желаем – выставка будет открыта целый месяц. А в следующем номере «КВ» не забудьте заглянуть на литературную страничку – не пожалеете! гами и журналами, периодикой, с ноября будет доступна база центральной прессы России. Нет возможности выписать, но есть возможность прочесть публикации в более тридцати изданиях центральной прессы. Кроме того, теперь есть возможность получить необходимую книгу, отсутствующую в библиотеке, но сканированную из областной или любой другой. Таким образом, библиотеки перестали быть только местом выдачикниг. Общение подошло к финалу. Читать или не читать - на этот риторический вопрос каждый ответит сам. Хотелось бы, чтобы качество читаемой литературы было на высоте. Поэтому под занавес встречи я предложила школьникам провести еще одно мероприятие. Мне показалось, что логическим завершением этой встречи должна стать сравнительная характеристика двух книг: классической и современной. На мой взгляд, это сравнение явно будет не в пользу последней. Но возможно, я так думаю, потому что я - человек, получивший образование в другом обществе. В советское время мы были самой читающей страной, я бы сказала, что это было поневоле. В ту пору не было ни компьютеров, ни интернета. Сегодня в это верится с трудом. По телевизору шли сплошные заседания Политбюро, пленумы ЦК КПСС и ВКСМ. Из развлекалок нам показывали «В гостях у сказки» и какую-нибудь комедию в субботний вечер, поэтому советским школьникам ничего не оставалось, как проводить время за книгами, которые уводили в мир грез, фантазий, на поля сражений и в лоно природы. В этом были свои плюсы, и старшее поколение сегодня более образовано, чем сегодняшнее. Его не поставит в тупик вопрос: «Кто такой Марат Казей, Леня Голиков, Бетховен, Лист, Капица?». Сегодня многие убеждены, что Бетховен – это собака, а Микеланджело и Рафаэль - черепашки ниндзя. Не все, конечно, но многие. А по сему от нас, взрослых, зависит будущее наших детей, которое немыслимо без такого чуда, как книга. Е. МУРЗОВА
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4