Кольчугинские вести СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ № 10 (511) 18 марта 2009 г. 4 20 марта в 17.30 в актовом зале колледжа проводится День открытых дверей. Приглашаются все желающие. В образовательном процессе Седьмой грядет …ðåâîëþöèÿ! Всероссийский студенческий марафон В нем приняло участие 29 команд, в основном, это были вузы. Команда политехнического колледжа называлась APPLEцы, в ее состав вошли 13 человек. Наиболее удачно мы выступили в футболе, выиграв у команды «Копейка» Волгоградского института бизнеса, (отличились в этой игре Р. Быков и Н. Емельяненков); в теннисе, выиграв у команды «Полосатый рейс», уступив призерам марафона Ярославскому ГУ (играли Р. Киреев и А. Демина); в игре «Что? Где? Когда?» - от призеров нас отделяло 7 баллов. Мы показали удачную социальную рекламу. Зал смеялся и аплодировал (оператор-режиссер А. Румянцев, в главной роли – С. Родионов). Одним из этапов конкурсной программы марафона был «Дозор». Смысл заключается в прохождении некоторого числа миссий командой и это надо сделать как можно быстрее, чем другие команды. Задания к миссиям все разные, и на их выполнение требуются быстрота, смекалка, выносливость, логика и многие другие качества. Одна миссия непосредственно связана с другой, при прохождении первой дается задание и подсказка ко второй. Все команды состояли из шести человек, игра проходила на территории, занимающей очень большое пространство. Разгадав ребусы, которые являлись первой подсказкой, мы поняли, куда нам надо следовать для выполнения первого задания, и так мы проходили все последующие этапы. Собрав все подсказки и отгадав ключевое слово, мы закончили игру. Впечатлений после окончания игры было море: где мы только не побывали, и что мы только не делали. Бегали, прыгали, стреляли, отгадывали, считали, спускались в канализационный коллектор за подсказкой. Все потратили массу энергии и много сил, выглядели замученными и очень усталыми. Но все-таки, все были счастливы и сразу захотели принять участие в следующем «дозоре», так как это очень интересная и увлекательная игра. Что касается экскурсионной программы, то нам удалось побывать на Красной поляне – месте пров е д е н и я «Олимпиады2014». Здоров, что погода нас не подвела. Домой мы возвращались с массой замечательных впечатлений и положительных эмоций. Подготовить конкурентоспособного специалиста Современное общество предъявляет непростые требования к личности специалиста: высокий образовательный уровень, гибкое мышление, профессиональная мобильность, умение выработать собственную стратегию профессиональной деятельности, готовность к самообразованию. Конкурентная борьба, характеризующая нынешний рынок труда, определяет высокие требования заказчика и диктует нам, преподавателям. Новые подходы к качеству образования, использованию наиболее эффективных методов проведения занятий. Обобщением опыта работы преподавателей колледжа стали педагогические чтения «Инновации в образовательной деятельности». Названия докладов говорят о направлениях деятельности педагогического коллектива: Рейтинговые технологии (Т.В. Харитонова), Технология критического мышления. Модульные технологии (Р.П. Башун), Кейс технологии. Проектный метод (В.В. Шалаева), Организационно-деятельный подход в изучении специальных дисциплин (И.В. Аккуратнова), Система методов и форм организации контроля знаний (Ю.В. Феоктистова), Информационно-коммуникационно образовательные технологии в предметном обучении (И.А. Аршинова, В.Е. Богданова, Г.Н. Фролова), Гештальт – психология (Т.Ю. Шуйская), Возрастные особенности студентов колледжа (Н.Е. Земскова), Инновации в образовательной деятельности (В.В. Хихля). Создавая собственную систему преподавания, применяя активные формы организации учебных занятий и внеклассной работы, преподаватели колледжа находятся в постоянном творческом поиске. И. АРШИНОВА, методист колледжа Размышления по поводу конкурса «Хорошие девчата», посвященного Международному женскому Дню Скажу честно, конкурс заставил наших девушек поволноваться. Три команды представляли свои специальности: кабельщицы (2-3 курс) «ДеФчата»; программистки (1-3 курс) «Мимозочки» и обработчицы (3 курс) «Волна». Конкурсы показались мне неординарными: презентация на электронных носителях, создание моделей «Весна-2009», «Красна речь да с притчею», «Плат узорный», «Портрет», «Букет». Что хочется отметить, так это оригинальность наших милых барышень, у каждой команды было свое «лицо», свой подход, и это создало невероятные трудности в судействе. У «Волны» все соответствовало названию: и презентация, и красивые бейджи, и модель, и букет. А «Мимозочки» привлекли поэтическую группу поддержки и швейный талант Кати Ткачевой. «ДеФчата» тоже портняжили со смекалкой, а уж букет поставили как профессионалы. К слову сказать, и юноши – ведущие были на высоте: все празднично-красивые, галантные. Барышень сопровождали, стихи читали, даже рэп им посвящали, а Г. Гусейнов с А. Поповым песней завлекали на пруд с белым лебедем и нежными колыбельными повторами «Засыпай, на руках у меня, засыпай» убаюкивали бдительность жюри. Судите теперь сами, ведь все девчата были действительно хороши. А победа - за нашей любовью и признательностью. Члены жюри По традиции, разворот, посвященный жизни колледжа, мы открываем небольшим интервью с директором политехнического колледжа, Евгением Викторовичем ЛАТУНОВЫМ. - Евгений Викторович, сегодня довольно активно меняется концепция системы образования в России. Какое место в реформе образования отводится СУЗам? - Действительно, реформа идет ускоренными темпами, и рассчитана она до 2020 года. Сейчас мы готовим план мероприятий до 2012 года, который называется «Развитие Кольчугинского политехнического колледжа в условиях частно-государственного партнерства». В корне меняется организация образовательного процесса и функционирования колледжа. Главная идея – обеспечить качественную подготовку специалистов со средним профессиональным образованием. Прежде всего, подготовка специалистов на потребность рынка труда. Мы будем ежегодно корректировать содержание образования с нашими работодателями, а именно с заводами ОАО «Электрокабель» Кольчугинский завод» и ЗАО «Кольчугцветмет», и строящееся предприятие – ООО «Строительные инновации». Повышение качества – это еще и новая система управления колледжем. Мы должны будем создать в колледжересурсныйцентр, маркетинговуюслужбу,службу качества, центр внедрения èííîâàöèé… А также совершенствовать образовательный процесс на базе новых образовательных технологий, компьютерного оборудования и других достижений. - А финансирование под все это откуда возьмется? - Из национальных проектов. Правда, мы стоим в неравных условиях со школами и вузами. Они разрабатывают свои проекты, подтверждают их и получают миллионы. Мы должны сначала найти 20 миллионов спонсорских денег и только тогда получим еще 20 миллионов по национальному проекту. Конечно, в данном случае выигрывают средние специальные учебные заведения богатых регионов: Урала, Курской магнитной аномалии, Липецка – это все регионы, связанные с черной металлургией. Средние учебные заведения по обработке цветных металлов, пока что этот конкурс не выигрывали. В нашей области победителями в национальном проекте стали областные средние специальные учебные заведения, которые субсидировались губернатором и участвовали в конкурсе как ресурсные центры многоцелевой подготовки. - Расскажите, как еще будет достигаться качество образования. - Повышение качества подготовки специалистов предполагает внедрение типовой модели обеспечения качественного образования. Это и контрольные проверки на каждом этапе обучения, и тесная связь с работодателями- партнерами – с тем, чтобы привлекать их средства на развитиематериальнойбазы,ипривлекатьихкадры на преподавание. Все это у нас уже давно делается. Но главная революция в образовании ожидает впереди. Это переход на новый образовательный стандарт, на компетентностное обучение. - А что это такое? - Сегодня преподавание ведется с помощью лекций, когда мы даем информацию, теоретическую подготовку. А компетентностное обучение предполагает постановку практических задач. Меняется роль преподавателя. Он уже не лектор, а консультант. Под это должна быть соответствующая методическая база: электронные учебники, электронные конспекты. Преподаватель на уроке ставит задачу, которую студенты должны решить самостоятельно, а потом только консультирует. Таким образом, студенты окунаются в проблему и получают компетенцию решать такой вопрос. Это совершенно другие подходы к построению урока. И на это осталось всего два года. - Это тоже западный подход к образованию? - Прежде всего, это попытка выйти в Европу: наша система образования была понятна нам и непонятна Европе. Поэтому сегодня получаем то, что не понимали мы. Будем разбираться. Ну, а что касается использования новых достижений в науке и технике, новых педагогических достижений – здесь, конечно, держим руку на пульсе. Постоянно обновляем компьютерную базу и программное обеспечение, скоро откроем конференц-зал с видеоаппаратурой, интерактивной доской. Кроме того, решили проблему с чертежами - делаем их на компьютерах, с помощью специальных программ. - А что касается воспитательной работы? - Приоритетными направлениями являются: развитие творческого потенциала молодежи, пропаганда здорового образа жизни и мощная социальная поддержка. Коллектив взял также направление - воспитание патриотизма через краеведческую работу. Напомню, что наш музей в прошлом году занял первое место, мы продолжаем развиваться в этом направлении, это наше лицо. У нас есть свое лицо и в спорте: наши волейболисты и лыжники – молодцы! А еще, мне кажется, наше лицо в том, что стены колледжа не давят на тех, кто сюда приходит, пышностью и помпезностью. Благодаря коллективу, у нас создана домашняя обстановка, и это способствует адаптации студентов. Но вместе с этим наши студенты не теряются, когда попадают в солидные московские вузы. - Кстати, какова сегодня статистика поступления в вузы выпускников колледжа? - Примерно 20-30% выпускников. Однажды случилось такое. Наш колледж сотрудничает с государственным университетом управления. Другие ССУЗы металлургической отрасли, даже выигравшие в национальном проекте, также направили туда своих ребят, и половина из них не поступили. А наши все поступили, даже троечники. - Вот вам и качество образования, и уровень подготовки. А изменится что-то во вступительных экзаменах в колледж? - Ничего не изменится. Единственное – выпускников девятых классов мы будем принимать и по результатам пробных ЕГЭ, которые они сдают в школах. - Евгений Викторович, какая, на Ваш взгляд, самая сложная проблема стоит сегодня перед колледжем? - Самая сложная проблема связана с демографическим спадом. Для нас важно выполнить план приема и набрать группы. Также будем активно заниматься созданием ресурсного центра для осуществления переподготовки специалистов и обучения населения. - Каким будет Год молодежи в рамках вашего колледжа? - Задачи поставлены, принят план по участию в мероприятиях, посвященных Году молодежи. Самое ближайшее мероприятие – фестиваль КВН, который пройдет в мае на базе нашего колледжа, и в котором примут участие средние специальные учебные заведения металлургического комплекса со всей России. В рамках Года молодежи наши ребята уже участвовали в студенческом марафоне в Дагомысе. Но впереди еще много и городских, и областных мероприятий. «Вам не видать таких сражений...» Одним из направлений Года молодежи в колледже является раскрытие творческого потенциала студента. И вот как это воплощается в нашей работе. Всемирный день студентов 18 ноября наши студенты решили отметить очень своеобразно – вызвали на «бой»-соревнование команду преподавателей. Сами же студенты придумали этапы «битвы»: представление команд, создание «Памятника студенту», домашнее задание: «Студент глазами преподавателя» и «Преподаватель глазами студента», интеллект-ринг, конкурс «Накорми студента» и танцевальный конкурс. Пришлось поволноваться всем: преподаватели не могли ударить в грязь лицом, а студенты хотели доказать, что они ничуть не хуже. В общем, с первых минут встречи было ясно, что противники яркие, неординаковые, находчивые, с завидным чувством юмора. Зал однозначно был на стороне студентов, но на удачные шутки учителей реагировал правильно – повальным смехом. Всем запомнились яркие образы А. Титова (гр. О-06), А. Вернеты (гр. М-08), Д. Тихонова (гр. М-08), И.Г. Румянцевой, Н.И. Данилова, Е.А. Бондарь, Е.Ю. Карповой и др. А победа? Формально с небольшим перевесом победила команда преподавателей, но мне думается, что победили все, ведь студенты увидели своих наставников совсем с другой стороны, обменялись опытом, проявили себя в неординарных ситуациях. А это дорогого стоит, значит, праздник удался. Т. ХАРИТОНОВА, заместитель директора по ВР
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4