Кольчугинские ести в КЛУБ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ № 22 (471) 4 июня 2008 г. Желания Понятия «состоятельность» шире, чем финансовое положение человека. Финансы это лишь часть реальной состоятельности, которая означает динамическое равновесие между человеком и окружающей его средой. Состоятельный человек осознает свои потребности и знает, как необходимо взаимодействовать со средой, чтобы добиться их удовлетворения. Поэтому, воспитывая ребенка, мы должны учить его прислушиваться к своим желаниям, чтобы в будущем он мог отличать их от желаний других людей. Ведь ребенку трудно выразить и защитить свое желание, если оно не согласуется с желаниями близких ему людей, Нередко мы становимся свидетелями подобных сцен. Например, бабушка и мальчик лет десяти стоят около прилавка с видеокассетами. Из разговора можно понять, что мальчику выделили деньги на покупку кассеты, и он хотел потратить их на «ужастики». Бабушка же уговаривает внука купить что-нибудь более мирное и спокойное. Налицо конфликт желаний. В конце концов, бабушка «продавливает» свое желание мальчик отдает ей свои деньги и теряет интерес к прилавку с кассетами. Иногда на консультации или в разговоре со знакомыми родители сетуют на сына или дочь: «Он ничего не хочет, ничем не интересуется!» Возможно, это именно тот случай, когда ребенок не чувствует собственных желаний, похороненных под грудой чужих желаний мамы, отца или приятелей. Домашний очаг Практически все родители хотят, чтобы в будущем их дети были финансово состоятельными и умели зарабатывать достаточно денег для удовлетворения всех своих потребностей. Стратегии воспитания для достижения этой цели родители выбирают разные, и далеко не все из этих стратегий приводят к желанному результату. Интересно, почему? Да потому, вероятно, что в каждой семье есть своя схема обращения с этим многозначным феноменом деньгами. И эта схема напрямую связана с общим семейным сценарием, она его часть. То, как сегодня зарабатывают и расходуют деньги родители ребенка, его бабушки и дедушки, непосредственно влияет на то, как сам ребенок будет зарабатывать и тратить деньги, когда вырастет. На пути к состоятельности Бывает, что заветные желания реализуются спустя много лет. Например, в детстве ребенок очень хотел иметь какую-либо игрушку. Родители пообещали ему подарить ее, но затем посчитали, что рациональнее будет купить что-то из вещей: «Чего деньги тратить зря!» Ребенок может пронести свое желание иметь именно эту игрушку через долгие годы, и, став, взрослым, все-таки приобрести ее себе и считать своей собственной. Наверняка вы знаете взрослых, которые, дождавшись желанной самостоятельности, реализуют свои детские желания. Например, покупают видеофильмы с «ужасами», едят невообразимое количество сладкого, целыми днями не моют посуду... А сколько бывших детей уступили взрослому натиску, «прогнулись» под желания родственников и выбрали институт, «в который мечтал поступить папа», или жениха, который нравился маме! Возможности Быть в контакте со своими истинными желаниями это важная, но не единственная часть состояВ.И. 6 тельности. Понимая, чего хочешь, нужно еще уметь реализовать свои желания. В раннем детстве ребенок не понимает смысла денег, да они ему и не нужны его потребности удовлетворяются непосредственно. Становясь старше, ребенок замечает, что для получения «заветного», выгоднее вести себя определенным образом. Например, быть ласковым с бабушкой, когда хочется ее пирожков, или не ссориться с сестрой, надеясь на ее расположение. Вскоре ребенок узнает, что есть универсальный эквивалент, помогающий реализовывать многие желания деньги. И именно с момента этого открытия ребенок должен их получить. Очень важно, чтобы у детей были собственные деньги, с которыми бы они учились обращаться самостоятельно делать покупки, планировать траты, копить нужную сумму, разумно расходовать. Важно также, чтобы деньги ребенку выдавались вне зависимости от его хорошего поведения или успешной учебы, иначе ему будет интересен не процесс получения знаний, а результат деньги за хорошие оценки. Не рекомендуется давать деньги за выполнение домашней работы это чревато неприятными последствиями. Одна мама, стремясь подвигнуть детей к помощи по дому, составила реестр расценок на разные виды домашней работы. Через какое-то время она вынуждена была отказаться от этой идеи: «Это какой-то кошмар! По вечерам прихожу с работы сын и дочь стоят со списком выполненных дел, требуют оплаты. Спорят и ссорятся, кому выносить ведро, едва ли не на части рвут (вынос помойного ведра, как неприятная процедура, стоит дорого). Без оплаты, просто так пальцем не пошевелят, стали мелочными, словно порядок в доме, покупка продуктов только мне нужны!» Какая именно сумма выдается ребенку, зависит от материальных возможностей семьи. Важно только, чтобы ребенок понимал ценность этих денег и знал, что на заработок этой части семейного бюджета его родители потратили немало времени и энергии. Для постижения «финансовой» науки и нужно, чтобы своими средствами ребенок распоряжался самостоятельно. Родители могут советовать, на что потратить деньги, но окончательное решение за ребенком, иначе профанируется вся идея четыре штабных офицеров, там был и я и наш начхим полка капитан Колька Денисенко, недоверчивый малый с небольшими глазками и большим прямым «колуном» носом. Ноги его обычно находились в позиции буквы «Л» - большое. Завели мы разговор насчет удивительной верности гадания цыганок. Я тут же с жаром рассказал, что моей матери как смолоду нагадала цыганка, так всю жизнь и сбылось в точности. Другие ребята тоже за словом в карман не полезли, и тут же импровизированно рождались убежденно рассказываемые совершенно невероятные истории с гаданиями цыганок, в кои, конечно, все безоговорочно верили. Колька недоверчиво водил носом по сторонам. Знали мы, что был он при деньжатах и расставался с ними туго. Ребята продолжали активную психологическую обработку Кольки, а я вроде так просто отошел за вагоны, на противоположную сторону эшелона, подгляделтампоприличнееодетую, посмазливее и помоложе цыганку и выдал ей допустимые установочные данные на Кольку: его имя, откуда родом, как зовут его девушку и еще пару пустяков, подобного невинного содержания, сказал ей, смотри, куда я пойду. Николай будет стоять слева от меня. Вернулся я с деланно скучающим видом к нашей компании, стоим, смотрим эх, летит к нам эдакая разухабистая цыганка, как индюк вся юбка колоколом, подходит к Кольке, говорит: «Хорошенький, золотенький, ты мне нравишься, давай тебе погадаю». Колька с хмурой подозрительностью, имея в виду плату, бурчит: «Не надо». Та опять наседает: «Хочешь, правду скажу твое имя?». Колька смущенно молчи. Цыганка: «Коленькой тебя зовут, миленький мой красавчик!». У Кольки начинают краснеть уши. Мы хором: «Говорили тебе, что цыганка правду гадает вот смотри, сам видишь!». За угаданное имя цыганка справедливо вызволила у Кольки десятку. Дальше она «угадала» имя его девушки. Колька оказался в центре наших восхищений и удивленной зависти. Забрав несколько купюр, цыганка своей раскаряченной, плоскостопной походкой пошлепала, довольная, дальше. Эту удивительную и совершенно необъяснимую историю Кольке пришлось несколько дней, благодаря нашей рекламе и пропаганде, рассказывать многочисленным группам пораженных слушателей. После этого уже мы всем рассказывали «технику» этого необыкновенного гадания. Колька с нами не разговаривал несколько недель, памятуя о загубленных червонцах. приобретения опыта. Сумма должна быть постоянной, например 50 рублей в неделю, и если она истрачена, до следующего срока выдачи ребенок ничего не получает. Если ваше чадо желает разом тратить всю полученную на неделю сумму на жвачки или наклейки, - не мешайте ему, пусть он получит и такой опыт обращения с деньгами. Когда ребенок вступает в подростковый возраст и много времени проводит со сверстниками, желательно выдавать ему сумму, соотносимую с «заработками» его приятелей. Если у вашего ребенка денег будет существенно меньше, чем у приятелей, - он будет чувствовать себя неловко, если же денег гораздо больше, - ваш сын или дочь рискуют стать «дойной коровой» для менее обеспеченных детей, а также спровоцировать их на воровство. Естественно, надо поощрять желание подростка зарабатывать деньги, если это не вредит его здоровью и основной деятельности учебе. Девочка-подросток вполне может посидеть с ребенком соседки за деньги, а мальчик зарабатывать выгулом чужих собак или разнося пиццу. Придумайте вместе с подростком те способы, которые устроят и ваших детей, и вас. Гальчук Продолжение. Начало в № 18, 19, 20, 22-51 за 2007 год, № 1-21 за 2008 год Катим дальше Каждому хочется убедиться точно, поэтому вторая партия, рискуя не успеть к поезду, кинулась бежать к берегу Байкала, прибежали, и теперь уже почти все сказали, что пресная вода, и лишь несколько обманщиков старались уверить разинь в солености воды. Так Байкал стал, наконец, воистину одним из великих пресноводных озер мира. Едем по байкальским тоннелям. Поезд с грохотом как бы попадает в темноту, в вагонные двери врывается угольная гарь, мелькают редкие лампочки, уносясь прочь, как трассирующие пули; и поезд вдруг вырывается на привычный спокойный панорамный простор, как бы замедляя ход при этом. Подошел как-то час обеда. Поставили мы большой коллективный бачок с супом на плоское переднее крыло нашего «Опеля» и принялись за работу. Я стоял спиной по ходу поезда, у самого крыла. Мы о чем-то оживленно разговаривали и смеялись. Неожиданно для меня поезд влетел в очередной тоннель, на нас навалился близкий грохот, поезд, казалось, пришпорил, нас стало дергать из стороны в сторону при поворотах поезда. Оказавшись без опоры, я рисковал свалится сплатформы,исталшаритьрукой,ища опору,нащупалметаллическуюкромку, успокоился и стал слегка придерживаться за нее на всякий случай. Тоннель был небольшой, и мы вскоре из него выскочили. Тут все увидели, что я держусь не за крыло машины, а за свободно на ней стоящий бачок! Когда мы проезжали Новосибирск, Василькову и Жданову, новосибирцам, разрешили на несколько часов остаться, и вот теперь они нас догнали. Через несколько дней движения эшелон останавливался, и производилась конская выводка, лошади бегали, разминались, иначе они могли заболеть. В эти остановки солдаты пускались в коммерцию, обменивая трофейные нитки, иголки и т.п. на выпивку. Смеясь, предлагали обменять пушки. В одну из таких выводок наш командир полка Копич и ехавший с нами командующий артиллерией дивизии полковник Васильев, как обычно, при многочисленных орденах прогуливались по местному базарчику. Здесь болтались два хулиганистых парня, один из которых, указывая на наших командиров, издевательски громко сказал: «Смотрите, солдаты воевали, а эти орденов понахватывали!» Копич вообще почему-то недолюбливал, когда его оскорбляли, и схватил обоих за рубахи. Чтобы обеспечить моральное превосходство, крикнул: «Артиллеристы, ко мне!». Откуда-то набежали сразу наши солдаты. Для внушения неверности их суждений хулиганов заперли в конском вагоне с крепкими стражами. Эшелон поехал себе дальше. Одного, который ничего не выкрикивал против наших командиров, пожурив, с миром отпустили, а со вторым, который выкрикивал, пришлось проводить длительную разъяснительную работу всеми имеющимися средствами. Высадили его целым, но в почтительном расстоянии от его пенат. Не надо говорить лишнее про фронтовиков, это может оказаться не совсем верным. Шутка с цыганской помощью Во время другой конской высадки, уже в Забайкалье, мы разыграли интересный сценарий. Около эшелона ошивались цыгане чего выпросить, а что украсть. Мы стояли человека По Забайкалью Что было примечательного в пути? В Забайкалье попадались телеграфные столбы, на которых была написана дата их установки 1910 год! На станции «Ерофей Павлович» мы ненадолго останавливались, и я спрашивал местную жительницу, есть ли населенные пункты отсюда к северу. Она сказала, что ничего нет, только ходят охотники. Вот это глушь до Ледовитого океана никого! В Забайкалье мы в одном месте сначала проехали небольшое кирпичное двухэтажное здание школа, что ли сначала этот дом был под нами на расстоянии двух десятков метров, а потом мы, описав широкий круг по амфитеатру подножий гор, опять очутились рядом с тем же домом, но уже ниже его. Был случай, когда перебило ноги солдату, сидевшему, как и очень многие, на полу вагона, свесив ноги в проем двери. Его ударило отошедшей от грузового пакета доской до встречного поезда. Нас до того докачало, что на станции, стоя на земле, если мы слушали стук передергивания вагонов состава, то нас дергало автоматически в такт стука буферов. Недалеко от нашей машины тоже на отдельной платформе стояла оперативная машина. Туда иногда пускали по договоренности подвезти понравившихся женщин, которые ехали бывало подолгу, в честь чего устраивались гулянки, и хозяевам, видимо, в такой тесноте приходилось делить, по-джентельменски или без того, ложе с попутчицами. Потом их бесплатно ссаживали. Наши дежурные офицеры очень хотели попасть на хвостовой пост эшелона, где всегда ехали молодые железнодорожницы,хотя,казалось,икчему бы это. Самым массовым общением оказался ночной случай, когда рядом с нашимстоящимэшелономостановилсясоставполныйженщин,которыхвезли, освобожденными из заключения. Сколько было жарких бесед во тьме В пути в кузове нашей «Лайбы» ехали начальник ЗТБ Виктор Коробов, краснощекий неторопливый уралец, старик старшина Ивайловский, какой-то желтый, жухлый, ехал сержант Кобелев, самый старший, мягкий, с крупным носом, лысый, любитель посмеяться, ну и Дашкин Гриша наш шофер. С ними же ехал Щелкунов. Что-то он насолил Ивайловскому, тот быстро становился неудержимо злым. И вот утром Щелкунов поднял шум у него из кобуры ночью пропал пистолет. Начали выспрашивать, кто когда вставал, видел ли что и так далее. Результата никакого. Дело принимало серьезный оборот. День поисков ничего не дал. Все ходили не в своей тарелке, как бы, получалось, под подозрением. На следующее утро пистолет оказался лежащим в машине на видном месте, нашелся таки, но зато исчез Ивайловский, и навсегда. Раньше он нам говорил, что в Якутске у него зять, большой начальник, имеющий отношение к МВД. Видимо Измайловский туда и подался. Больше мы о нем ничего не слыхали. Так, с отдельными небольшими происшествиями мы, наконец, прибыли в Приморье, на станцию Шмаковку. Продолжение следует
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4