общественно политическая газета УЗДАЛЬСКАЯ № 72 (12645) среда, 24 сентября 2025 г. 5 НАШЕ НАСЛЕДИЕ Память о хороших людях, с которыми нас свела жизнь, остается с нами навсегда. Так я до сих пор часто и с благодарностью вспоминаю замечательного педагога Соколова Александра Ивановича, бывшего директора Суздальского детского дома №1, где мне пришлось сначала воспитываться, а затем работать. Педагогическая династия Соколовых начинается с XIX века с Ивана Павловича Соколова, педагога, у которого было 8 детей и все они учителя и музыканты за малым исключением. Знакомясь с этой династией, удивляешься, сколько же в них учености и педагогической мудрости. Это гигантский вклад, который сделали все представители династии Соколовых в образовательное пространство Cуздаля, Владимира, области и страны. А я счастлива, что судьба близко свела меня с одним из сыновей И.П. Соколова Александром Ивановичем. До войны он строил школу в селе Менчаково, работал в ней учителем и директором, потом был призван на службу, воевал, был ранен. Вернулся в Суздаль и в 1946 г. стал работать директором Детского дома №1. С приходом его на работу все основательно изменилось. Он умело подбирал коллектив работников с детьми. Считалось, если не способны к педагогике – работать с детьми нельзя. Это было его кредо. Он заботился о питании детей. Детскому дому по просьбе А.И. Соколова исполком выделил 18 га земли, где сажали картофель и все необходимые овощи. Весь Покровский луг был засажен капустой, рассаду выращивали сами дети. Александр Иванович считал, что только труд сделает подростков настоящими людьми и поэтому много времени уделялось трудовому воспитанию. Приходилось косить овес, вику, клевер - в Детском доме было три лошади и корова. Все это молотили и веяли на площадке дома, старшие дети помогали. Его слова, обращенные к нам, детям, помню до сих пор: «Учитесь всему и трудитесь, так как надеяться вам не на кого». И правда, это мы ощутили, когда вышли на самостоятельную дорогу жизни. Со старшими детьми был заложен большой сад – 146 деревьев – яблонь, груш, вишен, который был обсажен лиственницами. Несколько лиственниц до сих пор растут у поликлиники (Детский дом в то время располагался в бывшем Шишкинском доме призрения бедных, ныне пер. Энгельса, 4). В Детском доме выращивали свиней – большое подспорье для питания детей. Детский дом утопал в цветах, была построена теплица, где выращивали рассаду овощей и цветов. Воспитанники Детского дома были участниками I Всесоюзного Увы, на карте города сохранились не все исторические названия, но сейчас речь пойдёт о дошедшем до наших дней топониме - «Теремки». В течение долгого времени Теремковским назывался микрорайон Суздаля, в который до 1928г., по сведениям В.М. Снегирёва, входили такие улицы и заулки, как: «Теремки, Ребровский заулок (где церковный дом), Старая улица, Новая Большая улица, Царевский переулок (к Нетёке), Нетёка (до Красносельской дороги), Цареконстантиновская (к селу Красное)». В наши дни название «Теремки» носит улица, находящаяся левее от Старой улицы. Такое название она получила неслучайно. Обратимся к «Историческому собранию о Богоспасаемом граде Суждале» Анания Фёдорова. Во второй главе части первой «О домах Князей Суждальских, где имелись в Суждале» есть «Показание четвёртое», в котором содержатся сведения о княжеских домах: « На большом старом валу на востокоюг, на месте, где ныне называется красная гора, також и на северовосток, на месте именуемом теремки (по сказке архитектурной палаты ученика, который жительство имел в городе Суждале до 1748 году, Илии Артемьева, сына Киприяновых) имелись домы Княжеския изрядныя и на теремках теремы высокие, понеже оба места велмы красны на горе близ реки, которая течёт скозь той град (Суждаль), Каменки». Таким образом, суздальские Теремки находятся на старинном месте, где когда-то размещались княжеские терема. Слово «терем» часто встречается в фольклоре и художественных произведениях писателей, например: « В высоком терему, у окна, сидит царевна Елена Прекрасная» (сказка «Сивка-Бурка), «Пустил стрелу старший брат - упала она на боярский двор, против девичьего терема» («Царевна-лягушка»), «Уж как по полю лягушка бежит у дверей остановилась и кричит: «Кто в теремочке живёт?» (Е.И. Чарушин «Мишкины сказки») и т.д. При слове «терем» многим вспоминаются и слова известной песни: «Живёт моя отрада в высоком терему, а в терем в тот высокий нет ходу никому…». Это задушевное произведение считается народным, хотя у него есть автор – владимирский поэт Сергей Рыскин, живший во второй половине девятнадцатого века. Относительно происхождения самого слова «терем» учёные до сих пор к единому мнению не пришли. В древнерусский язык оно пришло, вероятно, из греческого языка ПАМЯТЬ О ХОРОШИХ ЛЮДЯХ ОСТАЕТСЯ С НАМИ НАВСЕГДА СУЗДАЛЬСКИЕ ТЕРЕМКИ Несколько лет назад известная многим в Суздале Тамара Константиновна Тараканова поделилась интересными воспоминаниями о бывшем директоре Детского дома №1 Александре Ивановиче Соколове, который оставил о себе добрый след в Суздале. Тогда материал был не опубликован, но сейчас, в год 80-летия Победы, он будет очень кстати, потому что, во-первых, Александр Иванович участник войны, возглавил Детский дом №1, вернувшись с фронта после войны, и во-вторых, в текущем году исполняется 115 лет со дня его рождения. Тамара Константиновна Тараканова с 1943 по 1948 год была воспитанницей этого Детского дома, а затем после окончания Ковровского педучилища вернулась в него воспитательницей, где под руководством А.И. Соколова трудилась много лет. Вообще, всю свою трудовую жизнь Тамара Константиновна проработала воспитательницей, а позже директором детских дошкольных учреждений Суздаля. После выхода на пенсию 30 лет отдала общественной деятельности. В этом году ей исполнилось 93 года, пожелаем нашему автору здоровья и долгих лет жизни. слёта юных садоводов в г. Владимире. Дрова на зиму заготавливали старшие дети с рабочими. Девочек учили стегать одеяла, которыми укрывались дети, шить на швейных машинках. Рядом расположенный пруд чистили также воспитанники во главе с педагогами. Он был чистым и красивым. В нем ловили рыбу, купались, катались на лодках. Но основным нашим трудом была, конечно, учёба. Дети были разные и Александру Ивановичу удавалось ко всем подобрать свой ключик, поручая индивидуальные задания, которые детям были интересны и результаты выполнения которых директор и педагог (он преподавал математику и физику) контролировал всегда. Он был способный и как руководитель, и педагог. Умел всё – садовод, музыкант, агроном, физик, математик, рыболов, киномеханик, артист, многое умел делать своими руками. Во всех делах он всегда был рядом с детьми, все мероприятия проходили при его музыкальном сопровождении, в Детском доме был свой духовой оркестр. Наш Детский дом всегда был в числе лучших среди 23-х Детских домов области по успеваемости, спорту, порядку и в этом был большой вклад директора. На базе нашего учреждения часто проходили областные совещания директоров и методистов Детских домов. Выпускники направлялись в ремесленные училища, на промышленные предприятия области и очень часто директор получал благодарности от руководителей предприятий и учебных заведений за хорошую подготовку и воспитание детей. Многие очно, чаще заочно получали высшее образование. В 1948 и в 1949 г. очень много выпускников были направлены в Ковровское и Покровское педагогические училища и это случалось под влиянием авторитета директора. Многие по его примеру хотели стать учителями. С Александром Ивановичем дружили многие известные суздальские люди, в их числе и директор музея А.Д. Варганов, который часто бывал в Детском доме, рассказывал нам об истории Суздаля, а мы, старшие дети, иногда помогали ему в музее переносить экспонаты. Помню большие фолианты книг, хранящихся в музее. За свою неутомимую творческую успешную работу Александр Иванович был удостоен звания «Отличник народного просвещения СССР», его знали и уважали в городе и в сфере образования области. Но главное, о нём с любовью и уважением помнили многочисленные воспитанники, которых он воспитал на протяжении 25-летней своей деятельности в должности педагога и директора детского дома. Призвание к педагогике Александр Иванович смог передать и собственным дочерям Иде и Галине, которые по примеру отца стали педагогами. Им в жизни, конечно, пригодился большой опыт и советы отца, У Александра Ивановича был старенький дом на ул. Набережной, в который приезжали дети, трое внуков и четверо правнуков. Потомки Александра Ивановича Соколова могут им гордиться. На примере жизни таких людей, которые любили и уважали своих учеников, надо воспитывать будущих педагогов. Уже давно нет с нами Александра Ивановича, нет и многих его воспитанников, но все с большой теплотой вспоминали годы, проведенные в Детском доме №1 г. Суздаля, заботу педагогов и особенно директора Александра Ивановича Соколова. Т.К. ТАРАКАНОВА, бывшая воспитанница и воспитатель Детского дома №1. Фото из архива Т.К. Таракановой. Красноармеец Соколов. Нач. 40-х гг. Директор (в центре в первом ряду, справа Т.К. Тараканова) и коллектив педагогов и сотрудников Детского дома. Детский оркестр Детского дома. (therme – жар, тепло). В древней Руси теремами называли жилые помещения в верхней части богатых хором и особняки в виде башен со сводчатыми потолками. Слово «термо» встречается во многих словообразованиях и языках, связано с понятием тепла. Стоит вспомнить знаменитые римские термы. В современном языке есть много слов, восходящих к слову «термо»: термоядерный, термостатный, термический, термос и т.д. Вот такая интересная история у топонима Теремки. Существует много наименований жилища человека - это и чум, и юрта, и хижина, и иглу, и шатёр, и коттедж, и дворец и прочее. И среди наших изб, домов, палат терем стоит особняком. Он и высокий, и светлый, и расписной. Топоним «Теремки» - запоминающееся название старинной красивой суздальской улицы и оно вместе с другими достопримечательностями Суздаля показывает неповторимое очарование древнего города. Т.Н. КУЗНЕЦОВА, член Президиума Суздальского отделения ВООПИиК. Фото автора. Улица Теремки в Суздале. Суздаль, привлекающий к себе взоры в любое время года, не оставляет никого равнодушным. Да это и неудивительно: он весь воспринимается как сказка. Его самобытность проявляется не только замечательными образцами архитектуры разных эпох и хорошо сохранившейся древней планировкой, но и той топонимикой, что дошла до наших дней.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4