№ 40 24 мая 2019 г. 32 7. Взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления, организациями и гражданами В реализации Программы, в том числе в разработке и обсуждении разрабатываемых вопросов по развитию образования, наряду с управлением образования будут принимать участие комитет по культуре, молодежной политике, семье и детству, управление физической культуры и спорта, городской информационно-методический центр, социально-психологическая служба при управлении образования, Советы директоров школ и руководителей дошкольных образовательных организации, городской Инновационный совет, муниципальные образовательные организации. 8. Ресурсное обеспечение реализации Программы Расчет финансового обеспечения мероприятий Программы на 2019-2021 годы, представленных в аналитическом распределении расходов местного бюджета, осуществлялся с учетом изменения прогнозной численности обучающихся в результате реализации мероприятий Программы, обеспечения повышения оплаты труда педагогических работников системы образования, а также индексации иных расходов на образование в соответствии с прогнозными значениями инфляции. Оценки объемов финансового обеспечения мероприятий Программы на 2019-2021 годы, не представленных в аналитическом распределении расходов местного бюджета, получены на основании информации о количественных и стоимостных оценках соответствующих мероприятий. В рамках бюджетного процесса будет уточняться финансовое обеспечение мероприятий, направленных на развитие системы образования и повышение качества образовательных услуг. При подготовке обосновывающих материалов ответственный исполнитель Программы будет исходить из принципа соответствия объемов финансирования Программы определенным для Программы лимитам. Сведения о ресурсном обеспечении реализации Программы указаны в приложениях №4,5 к Программе. 9. Анализ рисков реализации Программы и описание мер управления рисками ее реализации К основным рискам реализации Программы относятся: финансово-экономические риски – недофинансирование мероприятий Программы; нормативные правовые риски – непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов, внесение существенных изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», в нормативные правовые акты Владимирской области, влияющих на мероприятия Программы; организационные и управленческие риски – недостаточная проработка вопросов, решаемых в рамках Программы, недостаточная подготовка управленческого потенциала, неадекватность системы мониторинга реализации Программы, отставание от сроков реализации мероприятий; социальные риски, связанные с сопротивлением населения, профессиональной общественности целям и реализации Программы. Финансово-экономические риски связаны с возможным недофинансированием ряда мероприятий, в которых предполагается софинансирование деятельности по достижении целей Программы. Минимизация этих рисков возможна через заключение договоров о реализации мероприятий, направленных на достижение целей Программы, через институционализацию механизмов софинансирования. Организационные и управленческие риски. Ошибочная организационная схема и слабый управленческий потенциал (в том числе недостаточный уровень квалификации для работ с новыми инструментами) могут приводить к неэффективному управлению процессом реализации Программы, несогласованности действий основного исполнителя и участников Программы, низкому качеству реализации программных мероприятий на территориальном уровне и уровне образовательных организаций. Устранение риска возможно за счет организации единого координационного органа по реализации Программы и обеспечения постоянного и оперативного мониторинга (в том числе социологического) реализации Программы и ее подпрограмм, а также за счет корректировки Программы на основе анализа данных мониторинга. Важным средством снижения риска является проведение аттестации и переподготовка управленческих кадров системы образования, а также опережающая разработка инструментов мониторинга до начала реализации Программы. Социальные риски могут реализоваться в сопротивлении общественности осуществляемым изменениям, связанным с недостаточным освещением в средствах массовой информации целей, задач и планируемых в рамках Программы результатов, с ошибками в реализации мероприятий Программы, с планированием, недостаточно учитывающим социальные последствия. Минимизация названного риска возможна за счет обеспечения широкого привлечения общественности к обсуждению целей, задач и механизмов развития образования, а также публичного освещения хода и результатов реализации Программы. Важно также демонстрировать достижения реализации Программы. 10. Оценка эффективности Программы Оценка эффективности реализации Программы осуществляется на основе оценки эффективности реализации каждой подпрограммы. Оценка эффективности реализации отдельного мероприятия Программы определяется на основе расчетов по следующей формуле: EN – эффективность хода реализации соответствующего мероприятия Программы (процентов); Tf1 – фактическое значение индикатора, достигнутое в ходе реализации Программы; TN1 – нормативное значение индикатора, утвержденное Программой. Оценка эффективности реализации Программы в целом определяется на основе расчетов по следующей формуле: E – эффективность реализации Программы (процентов); Tf1, Tf2, TfN – фактические значения индикаторов, достигнутые в ходе реализации Программы; TN1, T№2, TNN – нормативные значения индикаторов, утвержденные Программой; M – количество индикаторов Программы. Программа считается при значении показателя эффективности (Эпр): 90% и выше – высокоэффективной; от 70 до 90% – среднеэффективной; ниже 70% – низкоэффективной. Паспорт подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» муниципальной программы «Развитие образования в городе Коврове » Наименование подпрограммы 1 Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей Ответственный исполнитель подпрограммы 1 Павлюк Сергей Геннадьевич, 3-18-42 Координатор 1 Степанова Светлана Константиновна, 3-43-43 Соисполнители подпрограммы 1 – муниципальные образовательные организации; – частное общеобразовательное учреждение «Православная гимназия г. Коврова» ( по согласованию) Цели подпрограммы 1 Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики Задачи подпрограммы 1 1. Создание в системе дошкольного образования детей равных возможностей для получения качественного образования. 2. Развитие дошкольной образовательной сети, обеспечивающей равный доступ граждан города к услугам дошкольного образования, модернизация содержания дошкольного образования. 3. Создание условий для устойчивого развития системы общего и дополнительного образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности. 4. Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации проектов и распространение их результатов
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4