№ 87 9 ноября 2018 г. 54 Прогноз комплектования учащимися дневных общеобразовательных школ города до 2025 года по состоянию на 01 сентября Год Кол-во учащихся на 01.09 1 - 4 классы 5 - 9 классы 10 - 11 классы всего 2015 5373 6130 1180 12683 2016 5528 6378 1231 13137 2017 5657 6463 1233 13353 2018 5767 6564 1233 13564 2019 5926 6629 1233 13788 2020 6072 6690 1233 13995 2021 6271 6838 1233 14342 2022 6363 7065 1233 14661 2023 6372 7258 1233 14863 2024 6409 7389 1233 15031 2025 6400 7581 1233 15214 При существующей инфраструктуре с учетом демографического прогноза будет увеличиваться количество обучающихся во второй смене. Часть школ может перейти на трехсменное обучение. При этом многие школьные здания не соответствуют новым требованиям. Сложившаяся ситуация вызвана тем, что многие здания школ спроектированы и построены в середине прошлого века и даже существенно раньше и не отвечают современным требованиям, предъявляемым к таким объектам. Всего в 2015 году используются 20 школьных зданий, из которых половина требует капитального ремонта. 10 зданий с уровнем износа выше 50%. Необходим вывод зданий школ, имеющих такой уровень износа, из эксплуатации и перевод обучающихся в новые здания. Следует также учитывать, что до 2025 года вследствие миграционных процессов внутри города численность обучающихся в школах будет возрастать в строящихся микрорайонах более высокими темпами. Общая прогнозная потребность до 2025 года по вводу новых мест составляет 4200 мест для обеспечения обучения в первую смену с учетом перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа (ООШ № 18). Переход на односменный режим работы предполагает также повышение эффективности использования имеющихся площадей в общеобразовательных организациях, в организациях дополнительного образования и культуры с целью повышения доступности обучения в одну смену: организация и проведение на базе этих учреждений уроков по физической культуре, образовательной области «искусство», «технология» и др. В сложившейся ситуации необходимо провести мероприятия по введению новых мест (за счет строительства новых школ, увеличения учебных площадей путем пристроев к зданиям, проведения капитального ремонта, строительства новых зданий школ взамен изношенных, выкупа зданий школ, эффективного использования имеющихся помещений, проведения организационных решений). Необходимость реализации Программы обусловлена высокой социальной значимостью решаемых задач по формированию условий для получения качественного общего образования. II. Приоритеты, цели и задачи в сфере деятельности Целью Программы является создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения. В ходе реализации Программы будут решены задачи по обеспечению односменного режима обучения в 1 - 11 классах общеобразовательных организаций и переводу обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше. III. Целевые показатели Программы Целевые показатели (индикаторы) Программы приведены в приложении № 1. IV. Сроки и этапы реализации Программа реализуется в 2 этапа: I этап - 2016 - 2020 годы; II этап - 2021 - 2025 годы. На I этапе к 2018 году ликвидировано обучение в третью смену, к 2021 году перевести 1 - 4 классы и 10 - 11 классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа. На II этапе к 2026 году планируется перевести 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы и обеспечить обучение в одну смену обучающихся 5 - 9 классов, удерживая существующий односменный режим обучения. Реализация Программы приведет к тому, что все обучающиеся станут обучаться в одну смену, 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше перейдут в новые школы. Будут созданы 4678 новых мест. V. Основные мероприятия Программы В целях реализации основной задачи Программы в 2016 - 2025 годах планируется строительство школ с использованием типовых проектов, предусматривающих соответствие архитектурных решений современным требованиям к организации образовательного процесса, возможность трансформации помещений, позволяющей использовать помещения для разных видов деятельности. Предусматривается также выполнение работ по организационно-техническому и аналитическому сопровождению Программы, заключение соглашений, необходимых для реализации Программы. Размещение заказа на выполнение работ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ и оказание услуг для государственных и муниципальных нужд. Мероприятия Программы приведены в приложении № 2. Кроме того, в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения Программа включает в себя следующие мероприятия: модернизация уже существующей инфраструктуры общего образования (проведение капитального ремонта, реконструкции, строительства (пристроя к зданиям) зданий школ); оптимизация загруженности школ (эффективное использование имеющихся помещений); повышение эффективности использования помещений образовательных организаций разных типов, включая образовательные организации дополнительного, профессионального образования, проведение организационных решений); развитие сетевого взаимодействия в системе образования города. Администрация города утверждает Программу, заключает соглашения с департаментом образования о финансовом обеспечении реализации мероприятий Программы. Управление образования обеспечивает эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Программы; ведет отчетность по реализации Программы, а также мониторинг реализации мероприятий Программы; осуществляет контроль за целевым и эффективным использованием средств, выделяемых на реализацию Программы. VI. Взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления, организациями и гражданами Ответственным исполнителем - координатором Программы является управление образования администрации города Коврова. Начальник управления образования является руководителем Программы и несет ответственность за ее реализацию и конечные результаты, рациональное использование выделяемых на выполнение Программы финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией Программы. Управление образования в ходе выполнения Программы: осуществляет планирование, организацию и контроль реализации Программы; вносит в администрацию города проекты правовых актов, необходимых для выполнения Программы; разрабатывает и принимает в пределах своих полномочий нормативные акты, необходимые для выполнения Программы; вносит в администрацию города предложения о корректировке, продлении срока реализации Программы либо о досрочном прекращении ее реализации (при необходимости), а также предложения по уточнению целевых показателей (индикаторов) и расходов на реализацию Программы, по совершенствованию механизма реализации Программы; разрабатывает перечень целевых показателей (индикаторов) для мониторинга реализации мероприятий Программы; обеспечивает эффективное использование финансовых средств, выделяемых на реализацию Программы; организует ведение отчетности по реализации Программы, а также мониторинг реализации мероприятий Программы. VII. Ресурсное обеспечение реализации Программы Финансовое обеспечение Программы предусматривается за счет средств федерального, областного и местного бюджетов и привлечения внебюджетных источников. Контроль за использованием средств на реализацию Программы осуществляется в соответствии с действующим законодательством. Общий объем финансирования Программы в 2016 - 2025 годах составит 2212,813 млн. рублей, в том числе: за счет средств федерального и областного бюджетов 2058,993 млн. рублей; за счет средств местного бюджета 153,820 млн. рублей; 2016 год - 0,123 млн. руб.; 2017 год - 7,393 млн. руб.; 2018 год - 4,717 млн. руб.; 2019 год – 7,000 млн.руб.;
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4