10 Твоя малая родина (программа по краеведению для сельских школ) 6-Й КЛАСС ТВОЯ ДЕРЕВНЯ. История. Есть ли у жителей НП сведения о том, кому он принадлежал до 1917 года? Остался ли в деревне дом бывшего владельца, в каком он состоянии. Осталось ли имя прежнего владельца в названии НП, леса, поля и т. д.? Что известно в твоём НП о прежних занятиях жителей, кроме земледелия: кустарные промыслы, отхожие (какие?) Расспросите об этом старших членов своей семьи. Остались ли в семье какие-либо изделия, изготовленные твоими предками-мастерами? Есть ли в твоём НП музей истории (где он находится: в школе, клубе). Какие интересные материалы по истории НП находятся в нём. О каких известных людях твоего НП есть сведения в музее? Какое участие твой класс и ты лично принимал участие в создании музея? Если в НП нет музея, начните писать его историю. Посмотри в своём доме внимательно, может быть, в семье хранятся вещи или документы, которые представляют интерес не только для твоей семьи, но и для истории НП. Помнят ли жители НП фамилии людей, которые уже уехали отсюда? Если помнят, запиши эти фамилии, узнай почему и когда они уехали. Узнай фамилии семей, из которых ушли на фронт их близкие, кто из них вернулся, кто погиб. Как в твоём НП сохраняется память о погибших. Задания. 1. Запиши коротко историю твоего НП (отвечая на вопросы, изложенные в программе) 2. Расскажи о своём музее. Если его нет, подумай, какие вещи и документы можно собрать у жителей, чтобы организовать музей истории села. 3. Запиши краткие биографии известных людей, родившихся или живших в твоём НП. Это могут быть Герои войны и труда, учёные, учителя, врачи, спортсмены, церковные деятели, писатели, художники и т. д. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: знакомство с историей НП, известными людьми - его уроженцами. Изучить возможность создания музея, если его нет, собирать вещи, представляющие историческую ценность.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4